حروف صدادار جلو. انواع هجاها. صداهای بلند و کوتاه صدادارهای بلند و کوتاه در روسی

همانطور که قبلاً اشاره شد ، ویژگی اصلی حروف صدادار عربی در مقایسه با روسی این است که از نظر طول و کوتاهی صدا متفاوت هستند. طول و ایجاز حروف صدادار در عربی معنایی معنادار دارد.

در زبان عربی 6 واج مصوت وجود دارد. از این میان، سه مورد کوتاه است: [a]، [و]، [y] که با حروف صدادار مشخص می‌شوند و سه تا بلند هستند: [a]، [و]، [y].

واج های کوتاه عربی [a]، [و]، [y] مشابه واج های روسی مربوطه هستند. در مورد واج های بلند، آنها، که از نظر کیفی با واج های کوتاه منطبق هستند، از نظر مدت زمان طولانی تر (تقریباً 2 برابر) با دومی متفاوت هستند.

حروف به اصطلاح ضعیف برای نشان دادن مصوت های بلند استفاده می شود:

ا ، و ، ي

مصوت بلند [a]

وسیله اصلی رساندن [الف] طولانی، ترکیب حرف «الف» (ا) با صوت «فتحه» بالای حرف قبلی است: ـَ ا .. مثلاً:

قَالَ

به چنین طرحی از مصوت بلند [a] «الف ممدود» می گویند، یعنی: دراز "alif".

یکی دیگر از ابزارهای رساندن [الف] طولانی به صورت نوشتاری، ترکیب حرف ى با مصوت «فتحه» بالای حرف قبلی است. چنین طرح کلی [a] طولانی را «الف مکسوره» می گویند، یعنی: کوتاه شده "alif". برای مثال:

رَمَى

باید در نظر داشت که اگر ترکیب ا با فتح برای رساندن [الف] در تمام هجاهای کلمه استفاده شود، ترکیب ا با فتح فقط در هجای پایانی کلمه قابل استفاده است.

بلند شدن مصوت بلند [a] بعد از حمزه (أَ + ا) در حرف «الف» با خط تیره مواج در بالا منتقل می شود: (آ). برای مثال:

آدَمُ ، آمَنَ ، آزَرُ

مصوت بلند [و]

بلند [و] با ترکیب حرف «یا» (ی) با «کسری» آوازی زیر حرف قبلی: ـــِ ی.. مثلاً:

قِيلَ

مصوت بلند [y]

بلند [y] با ترکیب حرف «وا» (و) با «دما» آوازی بالای حرف قبلی: ـــُ و .. به عنوان مثال:

قُوبِلَ

لازم به ذكر است كه در كنار تركيب حروف و مصوت هاي مذكور، شرط تشكيل مصوت هاي بلند با حروف ضعيف ا، و، ي، عدم وجود مصوت در بالاي آنهاست. در غیر این صورت، آنها به عنوان صامت استفاده می شوند. برای مثال:

ظَبْيُ ، فَوْزُ ، بَيْتُ ، بَيْدَ ، سَوْفَ ، فَوْقَ

در برخی از لغات زبان عربی هنگام انتقال [الف] طولانی، «الف» حذف می شود. به جای «الیفا» از دست رفته، از فتح عمودی استفاده شده است. مثلاً: به جای ذَالِکَ نوشته شده است ذٰلِكَ ، به جای إِلٰهُ - إِلاَهُ.

وقتی حرف «لام» (ل) با «خلیفه» (ا) ترکیب شود، بند زیر ایجاد می‌شود:

⁃ خودنوشته: لا

⁃ هنگام اتصال به راست: ـلا

در درس‌های ما، در غیاب مصوت بالا یا پایین «الف»، برای رساندن مصوت بلند [a] خدمت می‌کند. اگر آواز باشد، جایگاه حمزه است.

تمرین شماره 1

کلمات زیر را با دقت به تلفظ مصوت بلند [y] بخوانید:

حُوتْ ، نُونْ ، مُوزْ ، رُومْ ، فُولْ

يَقُولُ ، يَقُومُ ، يَطُوفُ ، يَمُوجُ ، يَصُومُ

يَزُورُ ، يَمُولُ ، يَذُودُ ، يَسُوسُ ، يَدُوسُ

يَدْخُلُونَ ، يَعْلَمُونَ ، يَعْمَلُونَ ، يَشْهَدُونَ

تمرین شماره 2

کلمات زیر را با توجه به تلفظ مصوت بلند [و] بخوانید:

مِيلْ ، نِيلْ ، فِيلْ ، حِينْ ، سِينْ

كَرِيمْ ، عَلِيمْ ، سَمِيعْ ، عَزِيزْ ، حَفِيظْ

يَطِيرُ ، يَسِيلُ ، يَكِيلُ ، يَلْوِي ، يَكِيدُ

تَعْلِيمْ ، تَدْرِيسْ ، تَبْرِيكْ ، تَعْظِيمْ

تمرین شماره 3

کلمات زیر را با توجه به تلفظ مصوت بلند [a] بخوانید:

حَالْ ، مَالْ ، بَالْ ، نَارْ ، غَارْ

كَلاَمْ ، سَلاَمْ ، حَلاَلْ ، حَرَامْ ، حِسَابْ

نِظَامْ ، غُلاَمْ ، غُبَارْ ، يُقَالُ ، يُدَارُ

مَتَى ، فَتَى ، حَمَى ، رَوَى ، بَلَى

تمرین شماره 4

کلمات را به صورت عمودی بخوانید و به تفاوت بین مصوت بلند و حمزه توجه کنید:

لَامَ ، فَالَ ، رَامَ ، رَاسَ

لَأَمَ ، فَأَلَ ، رَأَمَ ، رَأَسَ

طول لهجه و اختصار

تفاوت در طول مدت حروف صدادار می تواند به دلیل موقعیت آنها در هجاهای تاکیدی یا بدون تاکید در زبان هایی باشد که مدت زمان یکی از مؤلفه های تأکید است. چنین تفاوت هایی مشخصه آواز زبان هاست که در آن مدت زمان می تواند برای سیستم واج ها هم مرتبط و هم بی ربط باشد. بنابراین، به عنوان مثال، در زبان های انگلیسی و روسی، یک ویژگی کمی (مدت زمان) یکی از مؤلفه های مهم استرس است، بنابراین یک مصوت تأکید شده همیشه طولانی تر از یک صدادار بدون تأکید است، در حالی که در روسی شدیدترین کاهش در مدت زمان واکه ها است. در هجای از پیش تاکید شده دوم ذکر شده است. برای روسی زبانانی که مصوت های بلند را به صورت تاکیدی درک می کنند، کلمات چکی با هجای بلند دوم مانند متیل"پروانه" مانند تاکید بر هجای دوم به نظر می رسد، اگرچه در واقعیت در زبان چک همیشه تاکید بر هجای اول است. در زبان‌هایی که دارای تقابل حروف صدادار بلند و کوتاه هستند، به عنوان مثال، در یونان باستان، علامت مدت، که جزء تنش نیست، می‌تواند بر شکل‌گیری انواع آن تأثیر بگذارد.

به زبان های دنیا

در زبان های اسلاوی

حروف صدادار بلند و کوتاه مشخصه زبان پروتو اسلاوی بود.

در روند شکل گیری زبان های اسلاوی مستقل بر اساس گویش های پروتو-اسلاوی، در اکثر آنها مخالفت حروف صدادار در طول جغرافیایی / اختصار از بین رفت، به استثنای زبان های چک، اسلواکی و صرب-کرواسی. در این زبانها، پنج جفت مصوت بلند و کوتاه با هم مخالفند: ā /, /ē /, /ī /, /ō /, /ū / - /آ/, /ه/, /من/, /o/, /تو/. در نوشتار، مصوت های بلند عمدتاً با علامت دیاکریتیک لهجه نشان داده می شوند: در چک - á , é , í (ý ), ó , ú (در تعدادی از موقعیت ها در یک کلمه مانند ů ) در اسلواکی - í , é , á , ó , ú ; در صربی کرواتی، حروف صدادار بلند در نوشتار نمایش داده نمی شوند.

در سایر زبان های اسلاوی، مصوت های کوتاه به جای مصوت های بلند تشکیل می شد. به عنوان مثال، در زبان لهستانی، تقابل واج های مصوت در طول-کوتاهی در پایان قرن پانزدهم - آغاز قرن شانزدهم در نتیجه کاهش مصوت های بلند و تغییر در زمان آنها به مخالفت تبدیل شد. مصوت های کوتاه خالص و باریک (بلند سابق). متعاقباً، مصوت‌های باریک شده به تدریج با بقیه مصوت‌های کوتاه (تمیز) منطبق شدند. حرف ó ، که نشان دهنده واکه باریک مربوطه است که در محل طول جغرافیایی قدیمی بوجود آمده است ، در الفبای لهستانی تا به امروز حفظ شده است.

در زبان های عاشقانه

تقابل حروف صدادار بلند و کوتاه مشخصه زبان اولیه گروه عاشقانه - لاتین است. در زبان‌های رومی مدرن، این مخالفت فقط در فریولی و در برخی از گویش‌های ایتالیایی شمالی دیده می‌شود. به عنوان یک یادگار، در لهجه های فرانسوی و همچنین در فرانسوی بلژیکی و کانادایی باقی می ماند. در تمام زبان‌های عاشقانه دیگر، تضادهای کمی واکه‌ها واج‌شناسی نمی‌شوند. بنابراین، در ایتالیایی، طول و کوتاهی حروف صدادار بر اساس ماهیت هجا تعیین می شود (آلوفون های بلند در هجاهای باز تلفظ می شوند، آلوفون های کوتاه تر در هجاهای بسته)، در زبان فرانسوی، طول جغرافیایی به واج های خاصی اختصاص داده می شود (به عنوان مثال، / ɑ / - همیشه طولانی) یا با سازگاری موقعیتی تعیین می شود (در موقعیت قبل از صامت ها تحقق می یابد / r/, /v/, /z/, /ʒ /) .

در زبانهای اورالیک

در زبان های ترکی

اکثر زبانهای ترکی مدرن هشت واج کوتاه دارند: آ/, /ه/, /O/, /ө /, /در/, /ү /, /س/, /و/. حروف صدادار بلند متناظر تقریباً در تمام زبانهای ترکی به استثنای یاکوت، ترکمنی و خلج از بین رفته است. آثار مصوت های بلند در زبان های چولیم-ترکی و اویغوری، در لهجه های زبان های قراقالپاک و ازبکی و همچنین در برخی از زبان ها و گویش های ترکی دیگر یافت می شود.

را نیز ببینید

نظر خود را در مورد مقاله حروف صدادار بلند و کوتاه بنویسید

یادداشت ها (ویرایش)

1. L. V. Bondarko // فرهنگ لغت دایره المعارف زبانی / ویرایش. V.N. یارتسوا. - م .: دایره المعارف شوروی، 1990 .-- 685 ص. - شابک 5-85270-031-2.
2. وینوگرادوف V.A. // فرهنگ لغت دایره المعارف زبانی / ویرایش. V.N. یارتسوا. - م .: دایره المعارف شوروی، 1990 .-- 685 ص. - شابک 5-85270-031-2.
3. (انگلیسی). انجمن آوایی بین المللی (بازیابی شده در 22 مارس 2014)
4. Schenker A. M. Proto-Slavonic // The Slavonic Languages ​​/ Comrie B., Corbett G. - London, New York: Routledge, 1993. - P. 72. - ISBN 0-415-04755-2.
5. کوتاه D.چکی // زبانهای اسلاوایی / Comrie B., Corbett G. - London, New York: Routledge, 1993. - P. 456. - ISBN 0-415-04755-2.
6. کوتاه D.اسلواکی // The Slavonic Languages ​​/ Comrie B., Corbett G. - London, New York: Routledge, 1993. - P. 534. - ISBN 0-415-04755-2.
7. کرچمر A.G.، Neveklovsky G.// زبان های جهان. زبان های اسلاوی - M .: Academia, 2005. - S. 11. - ISBN 5-87444-216-2.
8. کشیش T. M. S.اسلوونی // زبانهای اسلاوایی / Comrie B., Corbett G. - London, New York: Routledge, 1993. - P. 389-390. - شابک 0-415-04755-2.
9. تیخومیرووا T.S.زبان های دنیا زبان های اسلاوی - M .: Academia, 2005 .-- S. 6-7. - شابک 5-87444-216-2. (بازیابی شده در 22 مارس 2014)
10. والچاک بی. Zarys dziejów języka polskiego. - II. - Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego، 1999 .-- S. 79-87. - شابک 83-229-1867-4.
11. تیخومیرووا T.S.// زبان های جهان. زبان های اسلاوی - M .: Academia, 2005 .-- S. 7-8. - شابک 5-87444-216-2. (بازیابی شده در 22 مارس 2014)
12. Alisova T.B.، Chelysheva I.I.زبان های عاشقانه // زبان های جهان. زبان های عاشقانه - M .: Academia, 2001. - S. 31. - ISBN 5-87444-016-X.
13. هایدو پی.زبانهای اورالیک // زبانهای جهان. زبان های اورالیک - M.: Nauka، 1993.-- S. 9-10. - شابک 5-02-011069-8.
14. Pall V.I. // فرهنگ لغت دایره المعارف زبانی / ویرایش. V.N. یارتسوا. - م .: دایره المعارف شوروی، 1990 .-- 685 ص. - شابک 5-85270-031-2.
15. E.R. Tenishevزبان های آلتای // زبان های جهان. زبان های ترکی - بیشکک: انتشارات قرقیزستان، 1997. - S. 8-9. - شابک 5-655-01214-6.
16. گاجیوا N.Z.زبانهای ترکی // زبانهای جهان. زبان های ترکی - بیشکک: انتشارات قرقیزستان، 1997. - ص 24. - ISBN 5-655-01214-6.

گزیده ای که مصوت های بلند و کوتاه را مشخص می کند

- بله، من هرگز به آنها زنگ نزدم - گفت شاهزاده خانم. "شاید شما اینطور به آنها نگفتید. فقط گفتم نان را به آنها بدهید.
پهپاد بدون پاسخ آهی کشید.
او گفت: "اگر به آنها بگویید، آنها می روند."
- نه، نه، من به آنها می روم، - گفت پرنسس ماریا
با وجود مخالفت دونیاشا و دایه، پرنسس ماریا به ایوان رفت. درون، دونیاشا، پرستار بچه و میخائیل ایوانوویچ او را دنبال کردند. پرنسس ماری فکر کرد: "آنها احتمالاً فکر می کنند که من به آنها نان می دهم تا در جای خود بمانند و من خودم می روم و آنها را به رحمت فرانسوی ها می سپارم." - من به آنها قول می دهم یک ماه در آپارتمانی در نزدیکی مسکو بمانند. من مطمئن هستم که آندره به جای من حتی بیشتر از این کار می کرد، "او فکر کرد که در گرگ و میش به سمت جمعیت ایستاده در مرتع نزدیک انبار راه می رفت.
جمعیت به هم خورد، ازدحام جمعیت، و کلاه ها به سرعت برداشته شد. پرنسس ماریا در حالی که چشمانش را پایین انداخت و پاهایش را در لباسش گره کرد، به آنها نزدیک شد. آنقدر چشمان مختلف پیر و جوان به او خیره شده بود و آنقدر چهره های مختلف وجود داشت که شاهزاده ماریا حتی یک چهره را ندید و با احساس نیاز به صحبت ناگهانی با همه ، نمی دانست چه باید بکند. اما باز آگاهی از اینکه او نماینده پدر و برادرش است به او قدرت داد و با جسارت سخنان خود را آغاز کرد.
پرنسس ماریا بدون اینکه سرش را بالا بیاورد و احساس کند که قلبش چقدر سریع و قوی می تپد، شروع کرد: "خیلی خوشحالم که شما آمدید." - درونوشکا به من گفت که جنگ تو را خراب کرد. این غم مشترک ماست و من از هیچ چیزی برای کمک به شما دریغ نمی کنم. من خودم می روم، چون اینجا دیگر خطرناک است و دشمن نزدیک است... چون... همه چیز را به شما می دهم، دوستانم، و از شما می خواهم که همه چیز، همه نان ما را بردارید تا نیازی نداشته باشید. و اگر به شما گفته شد که من به شما نان می دهم تا اینجا بمانید، این درست نیست. برعکس، من از شما می خواهم که با تمام دارایی خود به منطقه مسکو ما بروید و در آنجا آن را به عهده می گیرم و به شما قول می دهم که به آن نیاز نخواهید داشت. هم خانه به شما داده می شود و هم نان. شاهزاده خانم ایستاد. فقط آه در میان جمعیت بود.
شاهزاده خانم ادامه داد: من این کار را به تنهایی انجام نمی دهم، من این کار را به نام مرحوم پدرم انجام می دهم که برای شما و برادرم و پسرش استاد خوبی بود.
او دوباره ایستاد. هیچکس سکوت او را نشکست.
- غم مشترک ماست و همه چیز را نصف می کنیم. تمام آنچه مال من است مال تو است، "او گفت و به اطراف چهره های روبرو نگاه کرد.
همه چشم ها با همان حالتی که معنی آن را نمی فهمید به او نگاه می کردند. چه کنجکاوی باشد، چه فداکاری، چه قدردانی و چه ترس و ناباوری، بیان در همه چهره ها یکسان بود.
صدایی از پشت گفت: "خیلی ها از لطف شما راضی هستند، فقط ما مجبور نیستیم نان ارباب را بگیریم."
- اما چرا؟ - گفت شاهزاده خانم.
هیچ کس پاسخی نداد و پرنسس ماریا با نگاهی به اطراف جمعیت متوجه شد که اکنون تمام چشمانی که او با آن ملاقات کرده بود بلافاصله افتاد.
-چرا نمیخوای؟ دوباره پرسید
کسی جواب نداد
پرنسس ماریا از این سکوت احساس سنگینی کرد. سعی کرد نگاه کسی را جلب کند.
-چرا حرف نمیزنی؟ - شاهزاده خانم را به طرف پیرمرد چرخاند که با تکیه بر یک چوب روبروی او ایستاد. - اگر فکر می کنی چیز دیگری لازم داری بگو. من هر کاری می کنم، "او گفت: نگاه او را جلب کرد. اما او که از این کار عصبانی بود سرش را کاملا پایین انداخت و گفت:
- چرا موافقی، ما به نان نیاز نداریم.
-خب، همه رو رها کنیم؟ موافق نیستم. مخالف ... ما موافق نیستیم. ما برای شما متاسفیم، اما رضایت ما نیست. خودت برو، تنها... - از جهات مختلف در میان جمعیت شنیده شد. و دوباره همان حالت در تمام چهره این جمعیت ظاهر شد و حالا احتمالاً دیگر بیان کنجکاوی و سپاسگزاری نبود، بلکه بیان یک عزم تلخ بود.
پرنسس ماریا با لبخندی غمگین گفت: "تو نمی فهمی، حق با توست." -چرا نمیخوای بری؟ قول می دهم به تو اسکان دهم، به تو غذا بدهم. و در اینجا دشمن شما را خراب خواهد کرد ...
اما صدای او با صدای جمعیت خاموش شد.
- رضایت ما نیست، خراب شود! ما نان شما را نمی گیریم، رضایت ما نیست!
پرنسس ماریا سعی کرد دوباره نگاه کسی را از میان جمعیت جلب کند، اما حتی یک نگاه هم به او خیره نشد. چشم ها به وضوح از او دوری می کردند. او احساس غریبی و خجالت می کرد.
- ببینید، او ماهرانه آموزش داد، او را تا قلعه دنبال کنید! خانه های خود را خراب کنید و به اسارت بروید. چقدر اینطور! می گویند نان را می دهم! - صداهایی در میان جمعیت شنیده شد.
پرنسس ماریا در حالی که سرش را خم کرد از دایره خارج شد و به داخل خانه رفت. پس از تکرار دستور به درنا که فردا باید اسب‌هایی برای حرکت وجود داشته باشند، به اتاقش رفت و با افکارش تنها ماند.

در آن شب، شاهزاده خانم ماریا برای مدت طولانی در کنار پنجره باز اتاقش نشسته بود و به صداهای گویش دهقانان که از دهکده می آمد گوش می داد، اما او به آنها فکر نمی کرد. او احساس می کرد که هر چقدر در مورد آنها فکر می کند، نمی تواند آنها را درک کند. او همه چیز را در مورد یک چیز فکر می کرد - در مورد غم و اندوه خود، که اکنون، پس از یک وقفه، ناشی از نگرانی در مورد حال، قبلا برای او گذشته شده بود. حالا می توانست به یاد بیاورد، می توانست گریه کند و می توانست دعا کند. با غروب خورشید، باد خاموش شد. شب آرام و دلپذیری بود. ساعت دوازده صداها شروع به فروکش کرد، خروسی بانگ زد، ماه کاملی از پشت نمدارها بیرون آمد، غبار سفید و تازه ای از شبنم بلند شد و سکوت بر روستا و خانه حکمفرما شد.
او یکی پس از دیگری تصاویری از گذشته نزدیک - بیماری و آخرین لحظات پدرش را دید. و با شادی غمگینی اکنون در این تصاویر ساکن شد و با وحشت تنها آخرین تصویر مرگ او را از خود دور کرد که - احساس کرد - حتی در تخیلش در این ساعت آرام و مرموز شب نمی توانست فکر کند. و این تصاویر با چنان وضوح و با چنان جزئیاتی برای او ظاهر شدند که برای او واقعیت اکنون، اکنون گذشته، اکنون آینده به نظر می رسید.
سپس به وضوح لحظه‌ای را تصور کرد که ضربه‌ای خورد و او را از باغی در کوه‌های طاس زیر بغلش کشیدند و او با زبان ناتوانش چیزی زمزمه کرد، ابروهای خاکستری‌اش را در هم کشید و با ناراحتی و ترس به او نگاه کرد.
او فکر کرد: «حتی پس از آن او می خواست به من بگوید که در روز مرگش چه چیزی به من گفت. او همیشه به آنچه به من می گفت فکر می کرد. و بنابراین او با تمام جزئیات آن شب را در Bald Hills در آستانه ضربه ای که به او وارد کرد، به یاد آورد، زمانی که شاهزاده خانم ماریا، با پیش بینی مشکل، بر خلاف میل او با او باقی ماند. او نخوابید و شب نوک پاهایش را پایین آورد و با بالا رفتن از درب اتاق گلی که پدرش در آن شب خوابیده بود، به صدای او گوش داد. با صدایی خسته و خسته چیزی به تیخون گفت. ظاهراً می خواست حرف بزند. "و چرا با من تماس نگرفت؟ چرا نگذاشت من اینجا جای تیخون باشم؟ - در آن زمان و اکنون پرنسس ماریا فکر کرد. - او اکنون تمام آنچه در روحش بود را به کسی نخواهد گفت. این دقیقه هرگز برای او و برای من باز نمی گردد، زمانی که او هر آنچه را که می خواست بیان کند، می گفت و من، نه تیخون، او را می شنیدم و درک می کردم. پس چرا من وارد اتاق نشدم؟ او فکر کرد. «شاید او در روز مرگش به من می گفت. حتی پس از آن، در گفتگو با تیخون، او دو بار در مورد من پرسید. او می خواست مرا ببیند و من همان جا، بیرون در ایستاده بودم. او غمگین بود، صحبت کردن با تیخون که او را درک نمی کرد سخت بود. یادم می آید که چگونه با او درباره زنده بودن لیزا صحبت کرد - فراموش کرد که او مرده است و تیخون به او یادآوری کرد که او دیگر آنجا نیست و او فریاد زد: "احمق." برایش سخت بود. از پشت در شنیدم که چطور با ناله روی تخت دراز کشید و با صدای بلند فریاد زد: «خدای من، چرا بالا نیامدم؟ او با من چه خواهد کرد؟ چه چیزی را از دست می دادم؟ یا شاید آن وقت خودش را دلداری می داد، این کلمه را به من می گفت.» و پرنسس ماریا آن کلمه محبت آمیز را که در روز مرگ با او گفته بود با صدای بلند گفت. "دو شی ان کا! - شاهزاده خانم ماریا این کلمه را تکرار کرد و با گریه گریه کرد و روح او را تسکین داد. او اکنون چهره او را در مقابل خود می دید. و نه چهره ای که از زمانی که به یاد خود می شناخت و همیشه از دور می دید. و آن چهره ترسو و ضعیفی که در روز آخر برای شنیدن حرف هایش به سمت دهانش خم شد، برای اولین بار آن را با تمام چین و چروک ها و جزئیاتش از نزدیک بررسی کرد.
او تکرار کرد: عزیزم.
«وقتی این کلمه را گفت داشت به چه فکر می کرد؟ الان داره به چی فکر میکنه؟ - ناگهان سؤالی برای او پیش آمد و در پاسخ به آن او را در مقابل خود دید با حالتی که در تابوت داشت روی صورتش که با یک دستمال سفید بسته شده بود. و وحشتی که وقتی او را لمس کرد و مطمئن شد که فقط او نیست، بلکه چیزی مرموز و نفرت انگیز او را فرا گرفت، اکنون او را گرفت. می خواست به چیز دیگری فکر کند، می خواست دعا کند و کاری از دستش بر نمی آمد. او با چشمان درشت باز به نور مهتاب و سایه ها خیره شد، هر ثانیه منتظر ماند تا چهره مرده او را ببیند و احساس کرد که سکوتی که در خانه و خانه وجود دارد او را به غل و زنجیر می کشد.
- دنیاشا! او زمزمه کرد. - دنیاشا! - او با صدایی وحشی فریاد زد و در حالی که از سکوت رهایی یافت، به سمت دختر دوید، به سمت پرستار بچه و دخترانی که به سمت او می دویدند.

در 17 آگوست، روستوف و ایلین به همراه لاوروشکا و هوسر قاصد که به تازگی از اسارت بازگشته بودند، از اردوگاه خود در یانکوو، پانزده مایلی بوگوچاروف، سوار شدند تا اسب جدیدی را که ایلین خریداری کرده بود، امتحان کنند و بدانند که آیا آنجا وجود دارد یا خیر. یونجه در روستاها بود.
بوگوچاروو در سه روز گذشته بین دو ارتش دشمن قرار داشت، به طوری که عقب نشینی روسیه می توانست به راحتی مانند پیشتاز فرانسوی وارد آنجا شود، و بنابراین روستوف، به عنوان یک فرمانده دلسوز اسکادران، می خواست قبل از فرانسوی ها از مواد باقیمانده در بوگوچاروو استفاده کند. .
روستوف و ایلین در شادترین حالت ذهنی بودند. در راه خود به بوگوچاروو، به املاک شاهزاده با یک ملک، جایی که آنها امیدوار بودند حیاط بزرگ و دخترانی زیبا بیابند، گاهی اوقات از لاوروشکا در مورد ناپلئون می پرسیدند و به داستان های او می خندیدند، سپس آنها را ترک می کردند و اسب ایلین را امتحان می کردند.
روستوف نه می دانست و نه فکر می کرد که این دهکده ای که او به آن سفر می کند، ملک همان بولکونسکی است که نامزد خواهرش بود.
روستوف و ایلین اسبها را برای آخرین بار در جلوی بوگوچاروف بیرون گذاشتند و روستوف که از ایلین پیشی گرفت اولین نفری بود که به خیابان روستای بوگوچاروف پرید.
ایلین که برافروخته بود گفت: «تو جلوتر گرفتی.
- بله، همه چیز به جلو، و جلوتر در علفزار، و اینجا، - روستوف پاسخ داد و کف خیس شده خود را با دست نوازش کرد.
لاوروشکا از پشت گفت: "و من به زبان فرانسه هستم، عالیجناب."
آنها به سمت انباری رفتند که در میان جمعیت زیادی از دهقانان احاطه شده بود.

در زبان انگلیسی، مانند روسی، هجاهای باز و بسته وجود دارد. هجای بسته است که با صدای صامت پایان می یابد: "پس"، "شفت". هجایی که با صدای مصوت ختم می شود، باز نامیده می شود: "پا"، "رو". در زبان انگلیسی، هجاهایی که به یک مصوت ختم می شوند نیز به طور معمول در بین هجاهای باز رتبه بندی می شوند. هکه قابل خواندن نیست این حرف "لال" فقط نشان می دهد که هجا باید به طور معمول باز در نظر گرفته شود. یادآوری این شرایط مهم است زیرا خواندن حروف صدادار انگلیسی به نوع هجای آنها بستگی دارد. در هجاهای بسته، مصوت ها معمولاً صدای کوتاه را نشان می دهند و در هجاهای باز - صدای بلند. صداهای بلند با نام یک حرف معین در الفبا مطابقت دارند.

طول اصوات در زبان انگلیسی بسیار مهمتر از زبان روسی است. به زبان روسی، به طور خلاصه می توان گفت بنوشیدیا کشش پی و ام!این فقط سایه عبارت را تغییر می دهد، اما معنای خود کلمه را تغییر نمی دهد. نوشیدنیدر زبان انگلیسی، طول یک صدا معنای یک کلمه را تغییر می دهد.

مثلا کلمه bin که شبیه هجای روسی است [صندوقچه](با حرف خیلی کوتاه و) به معنای پناهگاه،و کلمه لوبیا [BI-IN](با صدای مصوت درنگ) یعنی لوبیا.بنابراین طول جغرافیایی صدا باید به دقت کنترل شود. در رونویسی آوایی، علائمی که اصوات طولانی (طولانی) را نشان می دهند با یک کولون همراه هستند [:] .

حرف صدادار اوترکیب حروف اوصدا,[e]

حرف اودارای دو قرائت: طولانی در هجاهای باز، یعنی. به یک مصوت و یک کوتاه ختم می شود [e]در هجاهای بسته

- صدا طولانی است، شبیه به صدای اولیه بیرون کشیده شده کلمه روسی بید [I-IVA].

[e]- صدا کوتاه است، شبیه کوتاه است [اوه]در یک کلمه آی تی.

در پایان یک کلمه، یک حرف اوفقط در صورتی خوانده می شود که تنها مصوت این کلمه باشد: من ، او ... در غیر این صورت نامه اودر پایان یک کلمه فقط به این معنی است که هجا باید به طور مشروط باز در نظر گرفته شود: حوا ، مته .

ترکیب حروف اوصدا را منتقل می کند .

تمرین

هجاها را با صدای بلند بخوانید:

: be, bee, me, fee, deem, pete

[e]: ملاقات، مردان، مرغ، چادر، گفتن، خم شدن

صامت های پایانی

قانون اساسی برای تلفظ صامت های انگلیسی در پایان یک کلمه این است که صامت های صدادار باید صدادار باقی بمانند. در روسی آنها را در انتهای کلمات به بی صدا تبدیل می کنیم. بنابراین، ما می نویسیم سرد،اما ما می گوییم [بار]، ما نوشتیم بدون کلمات،گفتن [BESSLOF]... این را نمی توان به زبان انگلیسی انجام داد. به عنوان مثال، اگر به جای led، let را بخوانید، سپس به جای led رهبریمعلوم خواهد شد مجاز.بنابراین، تمام صامت های صوتی نهایی باید با صدای بلند تلفظ شوند، بدون اینکه آنها را با صداهای ناشنوا جایگزین کنید.

تمرینات

1. هجاهای همراه حرف را با صدای بلند بخوانید او،نشان دهنده صداها یا [e]:

: حوا، پیو، مته، خوراک، باش، او

[e]: بن، قلم، تغذیه، بستر، شرط، اجازه، رهبری

2. هجاها را با صدای مصوت بخوانید [e]، با دقت بر تلفظ صدای همخوان نهایی نظارت کنید:

تخت، شرط بندی؛ رهبری، اجازه دهید تغذیه، پا؛ ملاقات، med; ند، خالص

حرف صدادار الف، الف

حرف الف، الفدو قرائت دارد: [ایکس]در هجاهای بسته و در فضای باز

صدا [ایکس]تلاقی بین روس ها است [آ]و [اوه]... دهانت را باز کن انگار میخواهی بگویی [آ]اما بگو [اوه]... شما صدا را دریافت خواهید کرد [ایکس]: مرد، تابه، پنکه.

صدا دیفتونگ است، یعنی. ترکیبی از دو صدای مصوت که SLOTLY تلفظ می شود. او شبیه روسی است [HEY]با تاکید بر عنصر اول: [هی]... در هجاهای باز رخ می دهد، یعنی. در هجاهایی که به مصوت ختم می شوند، از جمله "لال" ه: گرفتن، رنگ پریده.

تمرین

هجاها را با صدای بلند بخوانید:

[ایکس]: بد، تابه، یک، پسر، کلاه

: باد، پنه، لین، دریاچه، نفرت

لهجه در کلمه. صدا [q]

در کلمات انگلیسی، استرس می تواند روی هر هجای کلمه باشد، اما اغلب هجای اول تاکید می شود. ضمیمه ها معمولا بدون تنش هستند. در رونویسی آوایی، استرس با نماد نشان داده می شود ["] قبل از هجای تاکید شده

کلمات چند هجا می توانند دو استرس داشته باشند - اولیه و ثانویه (ثانویه). این استرس جزئی و ضعیف تر با همان علامت نشان داده می شود، اما در زیر: ["] . به عنوان مثال: ریاضیات ["mxTI" mxtIks] ریاضیات

هجاهای بدون تاکید اغلب صدای مصوت نامشخصی دارند [q]... در زبان روسی نیز یافت می شود. یک جمله را روان بگویید: نقشه را از روی دیوار اتاق من بردارید.

در یک کلمه اتاقحرف آشما آن را به صورت صدایی مبهم و نامعین تلفظ می کنید. همان صدا را در حرف اضافه دریافت خواهید کرد با.این صداست [q]در هجاهای بدون تاکید یافت می شود.

تمرین

اسامی زیر را بخوانید:

هلن ["helqn]النا، پیتر ["pi: tq]پیتر، آن آنا

ترکیب حروف هفتمصدا

ترکیب حروف هفتمدلالت بر صداها و SCH.اینها برخی از سخت ترین صداها در گفتار انگلیسی برای ما هستند. تلفظ آنها را یاد خواهیم گرفت. نوک صاف زبان خود را بین دندان هایتان بیرون بیاورید و روسی تلفظ کنید [با]... شما صدا را دریافت خواهید کرد [T].

اگر با همان موقعیت زبان روسی تلفظ کنید [Z]، صدای انگلیسی واضحی دریافت می کنید [D].

به یاد داشته باشید که این صداها بسیار مهم هستند زیرا در تعدادی از رایج ترین کلمات ظاهر می شوند، به عنوان مثال: آن که،سپس سپس.

صداها را جایگزین نکنید [T]و [D]صدا [s]و [z]- این ممکن است معنی کلمه را تغییر دهد. مثلا به جای نازک لاغرمعلوم می شود گناه است گناه

تمرین

کلماتی را که در آنها حروف صدادار طبق قوانین ذکر شده در بالا خوانده می شود بخوانید:

[T]: تم، نازک، دهم، دندان

[D]: آنها، از، آن، پس

گرامر

مقاله

در انگلیسی، مانند بسیاری از زبان های دیگر، مقاله معمولاً قبل از اسم قرار می گیرد. مقاله یک کلمه خدماتی خاص، یکی از نشانه های یک اسم است.

مقاله ای به زبان روسی وجود ندارد. در زبان انگلیسی، قوانین استفاده از مقاله ساده تر از آلمانی یا فرانسوی است، زیرا نه بر اساس جنسیت، نه بر اساس تعداد و نه به صورت موردی تغییر نمی کند. دو نوع مقاله وجود دارد - نامعین و معین.

ماده نامعین آ(یک) [q]،

مقاله یک (یک) از نظر تاریخی از کلمه ای به معنای مشتق شده است یکی،و فقط با اسم در مفرد استفاده می شود. این مقاله به معنی یکی، برخی، برخیو در جایی استفاده می شود که در مورد یکی (هر) از تعدادی از اشیاء مشابه صحبت می کنیم. به عنوان مثال: یک نقشه بردارید. یک نقشه جغرافیایی بگیریدبا گفتن این، شما می خواهید هر نقشه جغرافیایی، یکی از نقشه ها، هر دادگاهی را بگیرید.

قبل از صامت ها، حرف نامشخص شکل دارد آ، قبل از حروف صدادار - یک: یک سیب سیب،یک میز جدول.

مقاله آ (یک) در جمله تاکیدی ندارد و همراه با کلمه زیر تلفظ می شود: سیب ، یک میز .

مقاله قطعی را

مقاله رااز یک کلمه به معنای آمده است این.بنابراین عمدتاً با نام اشیایی که قبلاً در مورد آنها صحبت شده است استفاده می شود. او این شی را از تعدادی اشیاء همگن متمایز می کند. این مقاله با اسامی مفرد و جمع استفاده می شود.

مقاله راهیچ استرسی در جمله ندارد و با کلمه زیر یکی خوانده می شود: قلم خودکار(با پرقبل از حروف صدادار راتلفظ شده : سیب .

خود مقاله به روسی ترجمه نشده است، اما لحنی به جمله وارد می کند که گاهی اوقات باید در هنگام ترجمه به آن توجه کرد. از نظر عملکرد شبیه ضمیر است این(این).

یک خودکار بردارید. یک خودکار بردارید (هر، هر کدام).

قلم را بردار بگیرید اینخودکار.

در درس 12 با جزئیات بیشتر به مسئله استفاده از مقاله باز خواهیم گشت.

اطلاعات مشابه

سیستم آوایی بسیاری از زبان های اروپایی به طور کلی از یک نوع است، ساختار خاصی دارد.

البته لحن صدا نقش زیادی در تلفظ حروف صدادار در کلمات انگلیسی دارد. قوانین خاصی برای بالا و پایین کردن آن و همچنین برای چرخش های فردی وجود دارد، به عنوان مثال، وجود دارد و وجود دارد.

اما در واج شناسی زبان انگلیسی، ارائه حروف انگلیسی و واج متناظر با آنها به ترتیب است.

بیایید سعی کنیم با استفاده از اصل مطالعات تطبیقی ​​- مقایسه با آوایی زبان روسی در صورت امکان، مواد گسترده موجود را برای یکسان سازی فشرده و آسان پردازش و ساختار دهیم.

در زبان انگلیسی 6 مصوت وجود دارد:

اگر به انواع بزرگ و بزرگ آن دقت کنید، متوجه خواهید شد که مصوت هایی مانند O و U دارای املای یکسان هستند.

رونویسی واکه در انگلیسی

مطلقاً همه کسانی که با مطالعه آواشناسی انگلیسی مواجه شده اند در درک صحیح رونویسی صداهای مصوت مشکل دارند.

واقعیت این است که در تجسم رونویسی، تلفظ حروف صدادار انگلیسی، به عنوان مثال، مصوت های روسی یکسان به نظر نمی رسد. این شرایط در درجه اول به دلیل تاریخچه متفاوت مبدا است.

بنابراین، سیستم واج های مصوت انگلیسی به ترکیبات دوگانه صداها برمی گردد.

صدای رونویسی شده گرافیکی با محصور کردن آن در براکت () یا در براکت مورب (/ /) نشان داده می شود.

رونویسی حروف انگلیسی را در نظر بگیرید:

حرف	صدای تعیین شده
- الف
- ای ای	*
- من من
- اوه
- یو تو
- بله

علامت ":" بعد از مصوت به اصطلاح طول جغرافیایی را نشان می دهد. این بدان معناست که صدا باید تا حدودی طولانی تلفظ شود.

همچنین بخوانید

قوانین خواندن حروف صدادار در زبان انگلیسی

با این حال، جدول بالا هنوز نشان نمی دهد که تمام صداهایی که با پنج حرف انگلیسی مشخص می شوند به یک شکل رونویسی می شوند.

همانطور که می دانید، تنها شش مصوت وجود دارد، اما صداهایی که می توانند به صورت گرافیکی این حروف را نشان دهند بسیار بیشتر هستند - حدود 24.

بدون تکلیف. بدون انباشته شدن بدون کتاب درسی

از دوره "انگلیسی به اتوماسیون" شما:

• نوشتن جملات شایسته به زبان انگلیسی را یاد بگیرید بدون حفظ گرامر
• شما راز یک رویکرد پیشرو را خواهید آموخت که به لطف آن می توانید توسعه زبان انگلیسی را از 3 سال به 15 هفته کاهش دهید
• اراده پاسخ های خود را فورا بررسی کنید+ یک تفکیک کامل از هر کار دریافت کنید
• فرهنگ لغت را با فرمت های PDF و MP3 دانلود کنید، جداول یادگیری و ضبط صوتی تمامی عبارات

مصوت های بلند در انگلیسی، مثال ها

حروف صدادار طولانی تری در زبان وجود دارد. در بیشتر موارد، آنها به صورت مونوفتونگ تلفظ می شوند - در کل مدت زمان صدا تغییر نمی کند.

همانطور که قبلاً ذکر شد ، در رونویسی چنین مصوت هایی با علامت ":" نشان داده می شوند.

برای مثال:

• خوب
• سخت

اگر قسمت عمده زبان به سمت جلو به سمت دندان‌های جلو کشیده شود (قسمت جلوی زبان با دندان‌های پایین تماس می‌گیرد) و قسمت میانی آن به سمت بالا خمیده شود، در این صورت مصوت‌هایی که در این موقعیت از زبان تشکیل می‌شوند، مصوت‌های جلویی هستند (مونوفتونگ، [e]، [æ] و اولین عناصر دوگانه، ).

حروف صدادار پشت

تک‌فنگ‌ها، [o] و اولین عنصر دیفتانگ در چنین موقعیتی از زبان تشکیل می‌شوند، زمانی که توده اصلی زبان به عقب کشیده می‌شود و قسمت پشتی به سمت بالا خمیده می‌شود.

حروف صدادار پیشرفته

هنگام بیان مونوفتانگ [u] و عنصر اول، قسمت عمده زبان در مقایسه با موقعیت در قسمت خلفی حفره دهان کمی پیشرفته است.

حروف صدادار مرکزی

واکه های مرکزی / مختلط (، [ә]، [a] و اولین عنصر دوفتانگ [әu]) با قسمت عمده زبان در مرکز دهان تلفظ می شوند. در عین حال، هر دو قسمت میانی و عقب به طور یکنواخت بالا می روند.

مصوت های بالا

، [i]، [u] و اولین عناصر دوفتونگ در چنین موقعیتی از زبان تلفظ می شوند که حجم آن در حفره دهان بالا می رود.

حروف صدادار وسط

[e]،، [ә]، و اولین عناصر دوگانه، [әu]، زمانی تلفظ می شوند که قسمت عمده زبان در وسط دهان باشد و وسط و پشت زبان به طور یکنواخت بلند شده باشند.

مصوت های کم

[a]، [æ]، [o] و اولین عناصر دوفتونگ، در صورتی تلفظ می شوند که قسمت عمده زبان در پایین دهان قرار گرفته باشد.

مصوت های زمان دار

تک‌فنگ‌ها را می‌توان با مقداری کشش عضلانی، مانند صداها، یا بدون کشش، مانند [i]، [a] تلفظ کرد. حروف صدادار،،،، به عنوان مشخص می شوند زمان فعل، بقیه - به عنوان آرام... دیفتونگ در نظر گرفته شده است نیمه استرس، از آنجایی که با پایان بیان آنها، معمولاً تنش فروکش می کند. دیفتونگوئیدها با افزایش جزئی کشش به سمت انتهای تلفظ مصوت مشخص می شوند، زیرا بخش لغزنده دیفتونگوئید در انتهای صدای مصوت نیست، بلکه در ابتدای آن است.

مصوت های بلند / کوتاه

به طور سنتی، مصوت ها به بلند و کوتاه تقسیم می شوند. با این حال، اساس تشخیص مصوت ها ویژگی های کیفی است، زیرا مدت زمان واقعی صداگذاری مصوت های طولانی تاریخی می تواند متفاوت باشد. انواع واکه های شرطی موقعیتی طولی به نوع هجا، نوع صامت انتهای هجا، ساختار لهجه کلمه و طرح آهنگ آن بستگی دارد.

سایت: http://www.lovelylanguage.ru/