جهت گیری شخصیت در روانشناسی این است که چگونه شخص به آن چیزی که هست تبدیل می شود. جهت گیری شخصیت - در روانشناسی چیست جهت گیری شخصیت چیست

جهت گیری شخصیت اصطلاحی است که نشان دهنده سیستم انگیزه های یک فرد است که به طور پایدار او را مشخص می کند. این شامل آنچه او می‌خواهد، آنچه که برای آن تلاش می‌کند، چگونگی درک جهان و جامعه، آنچه را که او غیرقابل قبول می‌داند و خیلی چیزهای دیگر را شامل می‌شود. مبحث شخصیت گرایی سرگرم کننده و چندوجهی است، بنابراین اکنون جالب ترین و مهم ترین جنبه های آن مورد توجه قرار خواهد گرفت.

مختصری در مورد مفهوم

بنابراین، در واقع، جهت گیری شخصیت «هسته» آن است. آرزوها و ارزش هایی که به قدری به او نزدیک هستند که قبلاً به تکیه گاه زندگی و جزء لاینفک آن تبدیل شده اند.

این یک ویژگی مرکب است. اما، اگر آن را عمیقا مطالعه کنید، می توانید انگیزه ها و اهداف یک فرد خاص را درک کنید و حتی پیش بینی کنید که او در شرایط خاص چگونه عمل خواهد کرد. در عین حال، با مشاهده او در زندگی، دیدن او در شرایط خاص، به طور تقریبی می توان جهت گیری شخصی او را درک کرد.

این سیستم تشویقی همیشه مشروط اجتماعی است. در ابتدا جهت گیری در فرآیند آموزش شکل می گیرد. سپس، در سن آگاهانه تر، فرد شروع به آموزش خود می کند. به هر حال، جهت گیری شخصیت همیشه از منظر اخلاق و اخلاق ارزیابی می شود.

جاذبه و میل

جهت گیری شخصیت از مولفه های ساختاری بسیاری تشکیل شده است. و قبل از هر چیز توجه شما را به دو مفهومی که در زیرنویس ذکر شده است جلب می کنم.

جاذبه نوعی جهت بدوی و بیولوژیکی است. ویژگی آن در این است که به عنوان یک نیاز، محقق نمی شود. اما آرزو چیز دیگری است. این اصطلاح به معنای نیاز آگاهانه به چیزی بسیار خاص است. میل به روشن شدن هدف کمک می کند و به عمل انگیزه می دهد. در ادامه راه های رسیدن به نتیجه مشخص می شود.

خواسته ها خوب هستند. بر اساس آنها است که فرد اهداف خود را تعیین می کند و برنامه ریزی می کند. و اگر امیال قوی باشند، آنگاه به یک آرزو تبدیل می شوند که با تلاش اراده تقویت می شود. این همان چیزی است که توانایی فرد را برای غلبه بر موانع، ناملایمات و مشکلات در راه رسیدن به هدف نشان می دهد.

مهم است که این موضوع را رزرو کنیم که آرزو با احساسات ذهنی مرتبط است. اگر انسان با اطمینان به سمت هدف برود و نتیجه را ببیند، رضایت و احساسات مثبت را تجربه می کند. در غیاب موفقیت، منفی گرایی و بدبینی بر او غلبه می کند.

علاقه

این حتی یک جزء ساختاری جهت گیری شخصیت نیست، بلکه یک شکل شناختی کامل و یک حالت انگیزشی جداگانه است.

بنابراین، علاقه، جهت گیری عاطفی شخص نسبت به اشیاء خاص است. آنها از اهمیت پایدار خاصی برخوردار هستند، زیرا با نیازهای فردی او مرتبط هستند.

علایق می توانند معنوی و مادی، همه کاره و محدود، پایدار و کوتاه مدت باشند. عمق و وسعت آنها تعیین کننده سودمندی زندگی یک فرد است. از این گذشته ، دقیقاً با علایق است که انگیزه ها ، علایق و خواسته های او به هم مرتبط می شود.

حتی می توان گفت که آنها هستند که سبک زندگی یک فرد را تعیین می کنند. اثبات آن آسان است. آیا فردی به تجارت، شغل، کسب درآمد کلان، صنایع مختلف تجاری و رازهای کارآفرینی موفق علاقه دارد؟ این بدان معنی است که مهمترین چیز در زندگی برای او موفقیت و رفاه مادی است. و برای رسیدن به این هدف و مطابق با علایق خود دست به هر کاری خواهد زد.

یه نکته دیگه با گستردگی، اهمیت و جهانی بودن علایق، می توان جهت گیری شخصیت را تعیین کرد. این موضوع به طور جداگانه در روانشناسی مورد بررسی قرار می گیرد.

فردی که جنبه های مختلف زندگی را پوشش می دهد، خود را در چندین جهت توسعه می دهد، به صنایع زیادی علاقه مند است، دیدگاه گسترده ای به این جهان دارد. او چیزهای زیادی می داند، می تواند فرصت ها و مشکلات را از چندین زاویه به طور همزمان در نظر بگیرد، او با بصیرت بالا، عقل توسعه یافته مشخص می شود. چنین افرادی بیش از دیگران توانایی دارند. میل آنها حتی قوی تر است.

اما افراد با علایق کوچک معمولا متوسط، خسته کننده و ناموفق هستند. چرا؟ زیرا آنها به چیزی جز ارضای نیازهای طبیعی خود علاقه ندارند. غذا، نوشیدنی، خواب، جمعه شب در بار، خانه، محل کار، رابطه جنسی و همه چیز دوباره. هیچ بار فکری به نفع آنها نیست. آنها توسعه نمی یابند.

اعتیاد

این مفهوم مترادف های زیادی دارد. برخی آن را برابر با استعداد می دانند. برخی دیگر می گویند تمایل یک علاقه با یک جزء ارادی است. و همچنین پذیرفته شده است که این اصطلاح به معنای تجلی حوزه انگیزشی-نیاز است. و این درست ترین تعریف در روانشناسی جهت گیری شخصیت تلقی می شود.

این تمایل در ترجیح فرد برای هر ارزش یا نوع فعالیتی آشکار می شود. همیشه مبتنی بر احساسات، احساسات ذهنی و همدردی است.

ممکن است شخصی از سفر لذت ببرد. او متوجه می شود که بیشتر از همه در زندگی منتظر یک سفر دیگر به جایی است. او می داند که مکان های جدید درخشان ترین احساسات و تاثیرات را برای او به ارمغان می آورد. و فرصت آشنایی با فرهنگ یا سنت دیگری بزرگترین لذتی است که می توانید تصور کنید. و می فهمد که زندگی در جاده برایش راحت است. این نوع وجود است که برای او لذت و رضایت می آورد.

چه مفهومی داره؟ که او به چنین زندگی متمایل است. نمونه بارز حوزه انگیزشی-نیازی! و بحث کردن با آن سخت است. به هر حال، مهمترین نیاز هر یک از ما احساس لذت از زندگی است. و در اینجا هر کس با تمرکز بر ارزش های خود تعیین می کند که به کدام سبک وجودی تمایل دارد.

یک مثال ساده تر، انتخاب یک حرفه است. همچنین تحت تأثیر شکل گیری جهت گیری و گرایش شخصیت است. و این نیز یکی از نیازها است - احساس رضایت از انجام کار زندگی، آگاهی از مزایای فعالیت های خود، اهمیت حرفه ای خود.

زمانی خوب است که انسان بفهمد به چه چیزی تمایل دارد و تصمیم بگیرد خود را وقف این امر کند. و حتی بهتر است، اگر در ابتدا علاقه به فعالیت ایجاد شود. او میل به انجام آن را شکل می دهد و در آینده، فرد مهارت ها و توانایی های مرتبط با آن را بهبود می بخشد. به هر حال، اعتیاد اغلب با رشد توانایی ها همراه است. بسیاری از نوازندگان و هنرمندانی که در کودکی به حرفه خود علاقه نشان داده اند نمونه هایی از این دست هستند.

جهان بینی، اعتقاد و ایده آل

با توجه به تعریف جهت گیری یک فرد، نمی توان به این سه مفهوم مهم دست زند.

جهان بینی یک سیستم آگاهانه از دیدگاه ها و ایده ها در مورد جهان و همچنین نگرش فرد نسبت به خود و آنچه او را احاطه کرده است. به فعالیت او شخصیتی هدفمند و معنادار می بخشد. و این جهان بینی است که اصول، ارزش ها، موقعیت ها، آرمان ها و باورهای یک فرد را تعیین می کند.

هر کسی که چنین سیستم اعتقادی پایداری داشته باشد، فردی بالغ است. چنین فردی چیزی دارد که او را در زندگی روزمره راهنمایی می کند. در واقع، جهان بینی به معنای واقعی کلمه در همه چیز متجلی می شود - از زندگی روزمره گرفته تا روابط بین فردی.

باور چیست؟ این مفهومی است که ارتباط مستقیمی با جهان بینی دارد. این اصطلاح به عنوان عالی ترین شکل جهت گیری شخصیت شناخته می شود که او را تشویق می کند تا مطابق با ایده آل ها و اصول حاکم عمل کند. شایان ذکر است که فردی که به دیدگاه ها، دانش و ارزیابی های خود از واقعیت اطمینان دارد، به دنبال انتقال آنها به سایر افراد نیز می باشد. ولی! کلمه کلیدی در اینجا "انتقال" است - او چیزی را تحمیل نمی کند، زیرا با خودش و این جهان هماهنگ است.

و در نهایت، ایده آل. این نوعی تصویر است که فرد سعی می کند در رفتار و فعالیت های خود از آن پیروی کند. به لطف او است که هر یک از ما توانایی انعکاس و تغییر جهان را مطابق با آرمان ها داریم. آنها می توانند هر دو واقعی (افراد از زندگی، بت ها)، تخیلی (شخصیت های کتاب، فیلم) و جمعی باشند. به بیان ساده، آرمان عالی ترین نمونه شخصیت اخلاقی است. نکته اصلی این است که توهم نیست. در غیر این صورت، شخص با پیروی از او، به آنچه می خواست نمی رسد.

انگیزه ها

احتمالاً هر فردی با این مفهوم مبهم آشنا است. انگیزه های شخصیت گرایی چیزی است که بر رفتار فرد حاکم است. اغلب این اصطلاح به عواملی اشاره دارد که انتخاب انجام شده توسط او را تعیین می کند.

در ساختار جهت گیری شخصیت، انگیزه ها جایگاه مهمی را اشغال می کنند. از این گذشته ، میزان موفقیت یک فرد وظیفه تعیین شده توسط او را تا حد زیادی به انگیزه او برای یک نتیجه خوب حل می کند.

در اینجا یک طبقه بندی کوچک نیز وجود دارد. انگیزه ها می توانند بیرونی و درونی باشند. اولی ها خیلی ضعیف هستند. موقعیت: یک فرد در محل کار باید یک پروژه را در یک هفته تحویل دهد. و او این کار را به منظور رعایت مهلت انجام می دهد، در غیر این صورت خطر از دست دادن پاداش و احضار شدن به گفتگوی جدی با رئیس وجود دارد. این انگیزه بیرونی است. یک شخص فقط به این دلیل تجارت می کند که لازم است.

در همان زمان، همکار او با داشتن همین وظیفه، تقریباً شب را در محل کار می گذراند و تمام توان، زمان و روح خود را در پروژه سرمایه گذاری می کند. او به این موضوع علاقه دارد، او به نام نتیجه با کیفیت عمل می کند. این انگیزه درونی است. مبتنی بر آرزو و منفعت شخصی است. این فرد را به توسعه خود، اکتشافات و دستاوردهای جدید تشویق می کند.

با این حال، با صحبت در مورد توسعه جهت گیری شخصیت، لازم است به مفهومی مانند آگاهی توجه شود. واقعیت این است که مردم همیشه نمی دانند که چرا این یا آن تجارت را انجام می دهند. این غم انگیز است، زیرا در چنین مواردی، کار یکنواخت و بدون معنا و مفهوم به سادگی انجام می شود.

اما اگر درک روشنی از اینکه یک فرد وظایف خاصی را برای چه انجام می دهد وجود داشته باشد، کارایی به طور قابل توجهی افزایش می یابد. در پاسخ به همین سوال، صدایی شبیه "چرا سر کار می روم؟" را می توان به روش های مختلف پاسخ داد. یکی می گوید: «چون همه کار می کنند. همه به پول نیاز دارند." و دیگری پاسخ خواهد داد: "من می خواهم در تجارت خود پیشرفت کنم، شغلی ایجاد کنم، به ارتفاعات جدید برسم، پاداش محکم تری دریافت کنم و به خاطر فداکاری احساس قدردانی کنم." و حتی نیازی به توضیح نیست که در کدام پاسخ آگاهی روشنی وجود دارد.

تمرکز شخصی

حالا شما هم می توانید در مورد او صحبت کنید. این یکی از انواع اصلی جهت گیری شخصیت است. فردی که به این گزینه خاص نزدیک است، به دنبال ارضای نیازهای خود، تحقق خود و دستیابی به اهداف فردی است. به عبارت ساده، خود هدایت می شود.

چنین افرادی با سازمان، مسئولیت و فداکاری متمایز می شوند. آنها فقط به خود متکی هستند. زندگی آنها شامل افکار سازنده، تفکر از طریق برنامه های مختلف و دستیابی به اهداف است. اما در عین حال فعال هستند و همیشه وجود خود را متنوع می کنند، زیرا لذت برای آنها به اندازه موفقیت و کار سازنده است.

اینها ویژگی های اصلی جهت گیری شخصیت هستند. همچنین شایان ذکر است که چنین افرادی اغلب خودخواه و خودباور به حساب می آیند. اما در واقعیت، آنها فقط بر شادی شخصی تمرکز می کنند. اگرچه اغلب با این مشکل مواجه می شوند که نمی توانند اختیارات را تفویض کنند و از دیگران کمک بخواهند. بسیاری از این افراد با علم به اینکه قدرت تصمیم گیری در مورد همه چیز را به تنهایی دارند، برای تنهایی تلاش می کنند.

برای افرادی که به او نزدیک هستند، نیاز اصلی ارتباط با دیگران است. به عنوان یک قاعده، آنها با نجابت و ادب متمایز می شوند. آنها درگیری ندارند، آنها همیشه آماده کمک، گوش دادن، همدردی هستند. آنها همچنین بسیار تعاملی هستند - آنها روی دیگران تمرکز می کنند، به نظرات مختلف گوش می دهند، منتظر تایید هستند.

این یک تمرکز اجتماعی است. افرادی که برای آنها مشخصه است، به شرکای قابل اعتماد فوق العاده ای تبدیل می شوند که به راحتی با افراد دیگر، هم در خانواده و هم در تیم کنار می آیند.

اما اغلب با مشکل مواجه می شوند. ابراز عقیده، مقاومت در برابر دستکاری و حتی مبارزه برای خوشبختی برای آنها دشوار است. آنها همچنین نمی دانند چگونه برای چیزی برنامه ریزی کنند، از مسئولیت پذیری می ترسند، و مطلقاً هیچ ایده ای برای تعیین اهداف شخصی ندارند.

افرادی که به او نزدیک هستند، کسب و کار محور هستند. مهمترین چیز برای آنها این است که منافع خود را با منفعت برای جامعه ترکیب کنند.

آنها با جدیت و قابلیت اطمینان، سخت گیری و استقلال، عشق به آزادی و خیرخواهی متمایز می شوند. آنها دوست دارند دائما چیز جدیدی یاد بگیرند، یاد بگیرند، خود را در زمینه های مختلف فعالیت امتحان کنند.

چنین افرادی رهبران عالی هستند. رفتار آنها نشان دهنده غلبه انگیزه هایی است که با دستیابی به هدف توسط تیم مرتبط است. این افراد خوشحال می شوند که امور را به دست خود بگیرند و نتیجه معمولاً چشمگیر است. آنها همیشه به راحتی دیدگاه خود را توجیه می کنند و به معنای واقعی کلمه همه چیز را در قفسه می گذارند تا هر یک از اعضای تیم بفهمند که چرا این اقدامات خاص منجر به سریع ترین تکمیل کار می شود.

چنین افرادی با موفقیت با دیگران همکاری می کنند و به حداکثر بهره وری می رسند. آنها فقط نمی توانند رهبری کنند - آنها این کار را با لذت انجام می دهند.

چگونه نوع خود را بفهمیم؟

یک آزمایش برای این وجود دارد. جهت گیری شخصیت را می توان در 5-7 دقیقه فهمید، گذراندن پرسشنامه زمان بیشتری نمی برد. در مجموع شامل 30 مورد با سه گزینه پاسخ است. اینها سوالاتی نیستند، بلکه پیشنهاداتی هستند که باید ادامه پیدا کرد. دو گزینه از سه گزینه باید مورد توجه قرار گیرد: یکی "بیشترین" و دیگری "کمترین". در اینجا چند نمونه آورده شده است:

• سوال: "در زندگی، به من رضایت می دهد ...". چگونه می توانید پاسخ دهید: بیش از همه - درک اینکه کار با موفقیت انجام شده است. کمتر از همه ارزیابی کار من است. گزینه سوم که بدون علامت باقی مانده است به این صورت است: "آگاهی که در بین دوستان هستید".
• سوال: "خوشحالم وقتی دوستانم ...". چگونه می توانید پاسخ دهید: بیشتر از همه - زمانی که آنها وفادار و قابل اعتماد هستند. حداقل از همه، آنها در صورت امکان به افراد خارجی کمک می کنند. گزینه سوم، که بدون علامت باقی مانده است، به نظر می رسد: "آنها باهوش هستند، منافع گسترده ای دارند."
• سوال: "اگر می توانستم یکی از گزینه های پیشنهادی شوم، دوست دارم ...". چگونه می توانید پاسخ دهید: بیشتر از همه - یک خلبان با تجربه. حداقل از همه - رئیس بخش. گزینه سوم که بدون علامت باقی ماند، به نظر می رسد: یک دانشمند.

همچنین آزمون جهت‌یابی شخصیت شامل سوالات زیر است: «وقتی بچه بودم، دوست داشتم…»، «دوست ندارم وقتی…»، «من تیم‌هایی را دوست ندارم که در آنها…» و غیره.

بر اساس نتایج آزمایش، فرد نتیجه را خواهد دانست. توصیه می شود بدون تردید پاسخ دهید، زیرا اولین پاسخی که به ذهن می رسد معمولاً افکار واقعی را منعکس می کند.

جهت گیری عاطفی شخصیت

به عنوان بخشی از موضوع مورد بحث، می خواهم به طور خلاصه در مورد آن صحبت کنم. جهت گیری عاطفی ویژگی یک شخصیت است که در نگرش ارزشی آن نسبت به تجربیات خاص و تمایل به آنها آشکار می شود. یک طبقه بندی واضح توسط دانشمند بوریس ایگناتیویچ دودونوف پیشنهاد شد. او ده احساس را متمایز کرد:

• نوع دوست. آنها بر اساس نیاز انسان به کمک و کمک به دیگران هستند.
• ارتباطی. آنها از نیاز به ارتباط ناشی می شوند و قاعدتاً واکنشی به رضایت در نزدیکی عاطفی یا عدم وجود آن هستند. آیا آن شخص دوست قلبی دارد؟ او خوشحال است و از آن لذت می برد. نه دوست؟ نارضایتی و اندوه را تجربه می کند.
• شکوهمند. اساس این احساسات نیاز به موفقیت، شهرت و تایید خود است. زمانی که فرد در کانون توجه قرار می گیرد یا اگر مورد تحسین قرار می گیرد، آنها را تجربه می کند.
• عملی. این احساسات زمانی به وجود می آیند که فرد درگیر نوعی فعالیت باشد. او نگران موفقیت کسب و کار است، در راه رسیدن به نتیجه با مشکلاتی روبرو می شود، از شکست می ترسد و غیره.
• مترسک. اساس این احساسات نیاز به غلبه بر یک خطر یا مشکل است. می توان آن را با اشتیاق مقایسه کرد.
• رومانتیک. این احساسات به معنای تمایل به هر چیز مرموز، خارق العاده، مرموز و خارق العاده است.
• گنوسی. احساساتی که اساس آنها نیاز به هر چیزی که خارج از حد معمول است، برای یافتن چیزی آشنا، آشنا و قابل درک است.
• زیبایی شناسی. احساساتی که در لحظه ای بوجود می آیند که فرد از چیزی بالاتر لذت می برد - هنر، طبیعت، زیبایی.
• لذت گرا. احساساتی که فرد در ارتباط با ارضای نیازهای خود برای آسایش و لذت تجربه می کند.
• اسیدی اساس این احساسات علاقه ای است که شخص به جمع آوری و انباشتن نشان می دهد.

مطابق با این طبقه بندی، جهت گیری عاطفی و روانی شخصیت نیز مشخص می شود. می تواند نوع دوستانه، ارتباطی، باشکوه و غیره باشد.

به هر حال، یک مفهوم دیگر وجود دارد که شایسته توجه است. برای همه به همدلی معروف است. این اصطلاح به واکنش عاطفی نشان داده شده توسط شخص در پاسخ به تجربیات شخص دیگری اشاره دارد. مطمئنا خیلی ها با این موضوع آشنا هستند. زمانی که فرد تجربیات دیگری را به شدت تجربه خود درک می کند. این یک کیفیت ارزشمند جهت گیری است، از اخلاق بالای فرد و اصول اخلاقی ذاتی در آن صحبت می کند.

(تابع (w, d, n, s, t) (w [n] = w [n] ||؛ w [n] .push (تابع () (Ya.Context.AdvManager.render ((blockId: "RA -413375-1 ", renderTo:" yandex_rtb_R-A-413375-1 ", async: true));)); t = d.getElementsByTagName ("اسکریپت")؛ s = d.createElement ("اسکریپت")؛ s .type = "text / javascript"؛ s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"؛ s.async = true; t.parentNode.insertBefore (s, t);)) (این , this.document, "yandexContextAsyncCallbacks");

یکی از افراد مشهور متوجه شد که در شناسنامه ها می نویسند کجا و چه زمانی یک فرد متولد شده است، اما مهمترین چیز را نمی نویسند - چرا او به دنیا آمده است. جهت گیری شخصیت «مهمترین چیزی» است که نویسنده بیانیه در ذهن داشته است. جهت گیری شخصیت در روانشناسی مهمترین مؤلفه یک فرد است.

جهت گیری شخصیت چیست

مجموعه ای از نیازها، خواسته ها، باورها، علایق یک فرد، آرمان ها و جهت گیری های ارزشی اوست. همه اینها معنای خاصی به زندگی انسان می بخشد.

به طرز متناقضی، زندگی انسان فقط پس از محدود شدن توسط چیزی معنا پیدا می کند. غیرممکن است که مطلقاً همه چیز را بخواهید و آرزو کنید، مخصوصاً وقتی صحبت از چیزهای کاملاً متضاد باشد (نمی توانید همزمان بخواهید یک ماشین خوب رانندگی کنید و پیاده روی کنید). اگر یک فرد را با یک گیرنده رادیویی یا تلویزیون مقایسه کنیم، "پارادوکس" را می توان به سادگی توضیح داد: هنگامی که او همه کانال ها را به طور همزمان دریافت می کند، "نویز سفید" ظاهر می شود و تنها با حذف همه کانال ها به جز یکی، شروع به ارسال خاص می کند. اطلاعاتی که می توان دید و شنید. در عین حال، جهت گیری شخصی یک پدیده مادرزادی است; البته می تواند در طول زمان تغییر کند، اما انگیزه اولیه توسط طبیعت ایجاد شده است.

انگیزه هایی که شخصیت را مشخص می کند، غالب و فرعی هستند. اولی ها اساس رفتار انسان هستند، آنها همچنین بیشترین ثبات را دارند.

(تابع (w, d, n, s, t) (w [n] = w [n] ||؛ w [n] .push (تابع () (Ya.Context.AdvManager.render ((blockId: "RA -413375-7 ", renderTo:" yandex_rtb_R-A-413375-7 ", async: true));)); t = d.getElementsByTagName ("اسکریپت")؛ s = d.createElement ("اسکریپت")؛ s .type = "text / javascript"؛ s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"؛ s.async = درست؛ yaLo = درست؛ t.parentNode.insertBefore (s, t); )) (this, this.document, "yandexContextAsyncCallbacks");

اشکال شخصیت شناسی در روانشناسی

هر فردی به چیزی نیاز دارد. چیزهایی وجود دارد که همه یا تقریباً همه افراد به آنها نیاز دارند: همه ما می خواهیم غذا بخوریم، سالم باشیم، از مرگ ناگهانی و خشونت آمیز در امان باشیم، تقریباً همه می خواهند تا حد امکان زندگی کنند. چنین نیازهای اولیه نه تنها برای انسان، بلکه برای حیوانات نیز مشخص است. تا حدودی می توان در مورد نیازهای یکسان در گیاهان صحبت کرد. علاوه بر بیولوژیکی، نیازهای اجتماعی نیز وجود دارد که مختص انسان است. برخی از آنها نیز برای اکثریت مطلق مردم معمول است: اینها نیازهای پوشاک، مسکن و غیره است. اما نیازهایی وجود دارد که فقط مختص افراد است و برای دیگران مهم نیست. به عنوان مثال، نیاز به شناخت خود در فیزیک هسته ای یا تمایل به خلق موسیقی. به طور کلی نیاز به خودسازی بالاترین خواسته فرد است و ذاتی تعداد نسبتا کمی از افراد است.

نه می توان همه را به یکباره راضی کرد و نه حتی اصولاً همه آنها را راضی کرد. نیازهای برآورده نشده بسته به محتوا و میزان آگاهی فرد از اهداف خود شکل های مختلفی به خود می گیرند.

تاسیسات

اینها حالت های ناخودآگاهی هستند که آمادگی فرد را برای شرکت در نوعی فعالیت مشخص می کنند. نگرش ها اغلب زمانی به وجود می آیند که یک موقعیت خاص، به نام یک موقعیت، به طور مکرر تکرار می شود، که طی آن شخص به طور طبیعی به یک روش یا آن واکنش نشان می دهد. پس از تشکیل، نصب ممکن است گاهی اوقات برای مدت بسیار طولانی ادامه یابد. با این حال، میزان شکل گیری و از بین رفتن نگرش ها از فردی به فرد دیگر متفاوت است. مطالعات مختلف این امکان را به وجود آورده است که سه نوع نگرش را تشخیص دهد: شناختی (آنچه که فرد آماده مطالعه است)، عاطفی-ارزیابی (علاقه ها و ناخوشایندهای او در رابطه با موضوع) و رفتاری (مایل به انجام هر گونه اقدام در رابطه با موضوع). شی).

جاذبه ها

اینها نیازهای تا حدی درک شده هستند، اما دلیل آن ممکن است برای شخص روشن نباشد. این یک نوع مرحله انتقالی است که پس از آن نیاز می‌تواند محقق شود یا محو شود.

منافع

این نام نگرش انتخابی یک فرد به یک شی است به دلیل اینکه این شی به نوعی برای او جذاب است - از نظر احساسی یا "حیاتی". علاقه جنبه عاطفی فعالیت شناختی است، با درک مثبت از یک شی، پدیده یا رویداد همراه است. علایق یک فرد می تواند زیاد باشد و همگی از نظر محتوا، عمق، حجم و غیره متفاوت باشند.

تمایلات

اینها انگیزه هایی هستند که نیازهای فرد برای انجام هر نوع فعالیتی در آنها به شدت بیان می شود. پایدارترین و قوی ترین علایق اغلب به تمایل تبدیل می شوند.

خواسته ها

اینها انگیزه هایی مبتنی بر نیازهای درک شده هستند که در عین حال هنوز انگیزه های قوی برای عمل نیستند. آرزوها اغلب نگرش یک فرد را نسبت به یک شی مشخص می کنند، که او می خواهد به آن برسد، اما عدم امکان دستیابی به آن را در حال حاضر درک می کند.

آرزوها

اینها انگیزه هایی هستند که در آنها میل به دستیابی به شرایط خاصی از وجود ابراز می شود ، که در حال حاضر وجود ندارند ، اما می توانند در روند فعالیت سازمان یافته محقق شوند. آرزوها انواع مختلفی دارند: می تواند رویا (ظاهر خیالی مطلوب)، ایده آل (انگیزه ای که نیاز به تقلید از مدلی را بیان می کند، پیروی از یک مثال خاص)، اشتیاق (انگیزه ای که نشان دهنده نیاز به یک مدل است). نیروی مقاومت ناپذیر).

مقاصد

اینها آرزوهایی هستند که در آن فرد نه تنها از شرایط مطلوب، بلکه از ابزارهای دستیابی به آنها نیز آگاه است.

باورها

این مجموعه نیازهایی است که او را وادار می کند تا مطابق با دیدگاه ها، ایده ها و اصول خود عمل کند. اعتقادات مبتنی بر دانش خاصی در مورد جهان است.

جهان بینی

این سیستم دیدگاه یک فرد در مورد جهان است. اول از همه، جهان بینی منعکس کننده زندگی اجتماعی است. تنظیم کننده اصلی رفتار انسان است و انواع خاصی از جهت گیری شخصیت را شکل می دهد.

تمرکز و انگیزه

در جهت گیری شخصیت باید اهداف و انگیزه ها را متمایز کرد. هدف چیزی است که انسان برای آن تلاش می کند و انگیزه دلیل تلاش او برای این هدف است. یک فرد می تواند به دلایل مختلف یک هدف را تعیین کند - بنابراین، انگیزه ها نیز متفاوت خواهند بود.

به عنوان مثال، شخصی می خواهد دکتر شود، اما نمی داند دقیقا چه چیزی او را به این حرفه جذب می کند. دیگری نیز می خواهد پزشک شود، اما در همان زمان متوجه می شود که می خواهد مردم را شفا دهد. سومی می خواهد با کمک حرفه پزشکی یک شغل خوب بسازد و به رفاه مادی برسد. همانطور که می بینید، همه یک هدف دارند، اما انگیزه ها و همچنین میزان آگاهی آنها متفاوت است.

در عین حال، باید توجه داشت که رفتار انسان به ندرت با انگیزه خاصی دیکته می شود. یک عمل خاص اغلب نتیجه مجموعه ای از انگیزه ها و انگیزه ها است. پس فرد هم به دلیل نیاز به پول و هم به دلیل اینکه این فعالیت را دوست دارد و هم به او امکان می دهد دوستان جدیدی پیدا کند می تواند سر کار برود. اگر هر یک از این انگیزه ها از کار بیفتد، رفتار فرد نیز تغییر می کند - به عنوان مثال، ممکن است به سازمان دیگری نقل مکان کند یا سعی کند حرفه جدیدی به دست آورد.

"آزمون" شخصیت و جهت گیری آن می تواند در لحظه برخورد با هر موقعیت دشواری رخ دهد. در واقع، تمام اهداف و انگیزه های ما در آگاهی ما وجود دارد، بنابراین، آنها ممکن است با تصویر واقعی جهان متفاوت باشند. زمانی که دنیای واقعی ناسازگاری های محسوسی با دنیای درونی ما داشته باشد، وضعیت مشکل ساز به وجود می آید. مواجهه با یک مشکل گاهی اوقات می تواند کل ساختار شخصیت را تغییر دهد. کسی این وضعیت را "روشنگری" یا "وحی" می نامد.

سه گزینه برای عواقب یک رویداد دشوار برای روان وجود دارد.:

• اگر باورها، نگرش‌ها و ارزش‌های یک فرد چنین سناریویی را فرض می‌کردند، آنها تثبیت می‌شوند: فرد می‌داند که "حق با او بود".
• هنگامی که یک رویداد تا حدی نگرش ها و ارزش ها را تأیید می کند، سپس توسعه بیشتر آنها رخ می دهد، آنها غنی تر و متنوع تر می شوند. به نظر می رسد فردی با خود می گوید که "زندگی، به نظر می رسد، بسیار بهتر (بدتر، وحشتناک تر، سرگرم کننده تر) از آن چیزی است که او فکر می کرد."
• گزینه سوم نابودی کامل همه ارزش ها و نگرش هاست. فرد پیشرفت شخصی قبلی را بیهوده تشخیص می دهد، او با ناامیدی در زندگی درک می شود.

(تابع (w, d, n, s, t) (w [n] = w [n] ||؛ w [n] .push (تابع () (Ya.Context.AdvManager.render ((blockId: "RA -413375-8 ", renderTo:" yandex_rtb_R-A-413375-8 ", async: true));)); t = d.getElementsByTagName ("اسکریپت")؛ s = d.createElement ("اسکریپت")؛ s .type = "text / javascript"؛ s.src = "//an.yandex.ru/system/context.js"؛ s.async = true; t.parentNode.insertBefore (s, t);)) (این , this.document, "yandexContextAsyncCallbacks");

تأثیر مخرب یک رویداد دشوار حتی می تواند منجر به آسیب شناسی و همچنین خودکشی شود. با این حال، این تنها افراطی ترین نسخه از نتیجه پرونده است. اغلب یک فرد تلاش های ارادی زیادی انجام می دهد و سعی می کند خود را دوباره پیدا کند. این ویژگی های با اراده یک فرد است، میل خالصانه او برای زندگی و گرفتن جای خود در جهان، در اینجا نقش مهمی ایفا می کند. درباره چنین موقعیت هایی بود که نیچه گفت: "هر چیزی که ما را نکشد، ما را قوی تر می کند."

اغلب، مشکل در این واقعیت ایجاد می شود که فرد برای تغییرپذیری جهان اطراف خود آماده نیست. اهداف مشخص شده در شرایط اولیه قابل دستیابی بودند، اما شرایط تغییر کرده است و دیگر نمی توان با همان ابزار به هدف دست یافت. البته وضعیت معکوس نیز اتفاق می افتد: یک فرد ناگهان این فرصت را پیدا می کند که کاری را انجام دهد که تا آن زمان فقط یک رویا بود.

انواع جهت دار

جهت گیری شخصیت می تواند جنبه های مختلفی از تجلی آن را داشته باشد.

روانشناسان سه نوع اصلی جهت گیری را تشخیص می دهند: نسبت به افراد به عنوان اعضای یک تیم، نسبت به کار و نتایج آن، و نسبت به شخصیت خود:

• تمرکز بر تعامل زمانی آشکار می شود که مجری کار با هدف ارتباط، بهبود روابط با همکاران و مافوق ها باشد. نیازهای ارتباطی ویژگی های رفتاری خاصی را به کارمند دیکته می کند: او، به عنوان یک قاعده، به نظر تیم تسلیم می شود، نمی خواهد رهبری را بر عهده بگیرد. او در درجه اول به خود فعالیت مشترک علاقه دارد، حتی اگر این موفقیت کار را تضمین نکند و مشارکت شخصی او در این روند حداقل باشد.
• جهت گیری تجاری زمانی آشکار می شود که فرد نیاز به دستیابی به یک هدف تعیین شده داشته باشد. فردی با چنین تمرکزی می خواهد رهبری را به دست بگیرد و به دنبال اثبات دیدگاه خود به بقیه گروه است. اما او این کار را معقولانه انجام می دهد و میل صادقانه ای برای دستیابی به منافع برای همه شرکت کنندگان در این فرآیند دارد. چنین کارمندی به دنبال دستیابی به حداکثر بهره وری از خود و تیم است، او در تسلط بر دانش و مهارت های جدید فعال است.
• جهت گیری شخصی در افرادی اتفاق می افتد که نیاز به اطمینان از رفاه خود، دستیابی به اولویت و اعتبار دارند. چنین فردی در درجه اول به خود، احساسات، دیدگاه ها و تجربیات خود علاقه مند است، او توجه کمی به نیازهای دیگران دارد. او ممکن است کارمندان، زیردستان یا مافوق را نادیده بگیرد، در انجام خود کار سهل انگاری کند، در صورتی که این کار به دستیابی به رفاه مادی یا معنوی خودش مربوط نباشد.

جهت گیری حرفه ای بر اساس تیپ شخصیتی

روانشناس J. Holland انواع مختلفی از جهت گیری حرفه ای فرد را شناسایی کرد.

آنها بستگی به نوع شخصیت دارند.:

• نوع واقع گرایانه... چنین افرادی ترجیح می دهند با اشیاء واقعی کار کنند. آنها عملی هستند و نتایج سریع می خواهند. آنها عملی به خوبی توسعه یافته دارند. با این حال، آنها مشاغل مبتنی بر کار دستی را ترجیح می دهند. اینها رانندگان، زنبورداران، سیگنال دهندگان، نصب کنندگان رادیو و غیره هستند. در اینجا، به عنوان یک قاعده، مهارت های ارتباطی لازم نیست.
• نوع هوشمند... چنین افرادی در عین حال که مستقل و دارای تفکر اصیل هستند، نظاره گر، خوب فکر می کنند. افراد این نوع مشاغل علمی را ترجیح می دهند.
• نوع اجتماعی... نمایندگان آن فعال، حساس، عاطفی هستند و نیاز به ارتباط مداوم با افراد دیگر دارند. محتوای حرفه این گونه افراد تعامل با مردم است. حرفه های ترجیحی تدریس، خدمات، فعالیت های اطلاعاتی است.
• نوع متعارف... چنین افرادی پشتکار بالایی دارند، منظم و دقیق هستند. آنها زمانی می توانند کار خود را به خوبی انجام دهند که نسخه های واضح و روشنی داشته باشند. بهتر از همه، به آنها توانایی انجام کارهای معمولی داده می شود و با کارهای غیر استاندارد ممکن است مشکلاتی پیش بیاید. مشاغل ارجح برای این گونه افراد دفتریاری است: حسابدار، سردفتر، اقتصاددان و غیره.
• نوع کارآفرینی... نمایندگان آن فعال، متحرک، تفکر غیر استاندارد هستند، تمایل به ریسک دارند. آنها تلاش می کنند تا ابتکار عمل و رهبری را به دست بگیرند. افرادی از این نوع کارهایی را ترجیح می دهند که در آن شما باید سریع تصمیم بگیرید و کارهایی را که مستلزم پشتکار و دقت است دوست ندارند. دوست دارد و می داند که چگونه با افراد دیگر ارتباط برقرار کند. حرفه چنین افرادی سیاستمدار، کارآفرین، روزنامه نگار و غیره است.
• نوع هنری... چنین افرادی دارای تفکر تخیلی و تخیل خلاق هستند، آنها بسیار حساس و احساساتی هستند. آنها بر اساس شهود و احساسات شخصی خود با مردم ارتباط برقرار می کنند. نمایندگان این تیپ شخصیتی هنرمندان، نوازندگان، طراحان، بازیگران، مترجمان و غیره هستند.

از این طبقه بندی می توان در آزمون های تعیین استعداد، انتخاب حرفه، موسسه آموزشی استفاده کرد.

چه چیز دیگری به ما درکی از مکانیسم های جهت گیری شخصیت می دهد؟ به لطف مطالعه آنها، برای ما روشن می شود که پایه های کل زندگی متمدن ما ریشه در ویژگی ها و نگرش های ذاتی دارد که در سال های اولیه زندگی شکل گرفته است. در آینده، می توان آنها را بارها تغییر داد و اصلاح کرد، اما "از هیچ" ظاهر نمی شوند.

معرفی

روان‌شناسی انگیزش، حوزه‌ای از علم روان‌شناسی است که شاید آثار دست اندرکاران و رشد نظریه‌پردازان از اهمیت یکسانی برخوردار باشد. مسئله انگیزش انسان یکی از اصلی ترین مسائل در روانشناسی به حساب می آید. فرآیند انگیزشی، به هر شکلی، توسط تقریباً همه حوزه های روانشناسی مورد توجه قرار می گیرد. جهت گیری شخصیت یکی از جنبه های اساسی انگیزه است که رفتار انسان را تعیین می کند. دیدگاه های علمی در مورد جهت گیری شخصیت بدون ابهام نیست. به گفته برخی از دانشمندان-روانشناسان، جهت گیری یک ویژگی شخصیتی است که با شخصیت، خلق و خو و توانایی ها همتراز است، برخی دیگر معتقدند که جهت گیری شخصیت را می توان به سیستم انگیزه های غالب نسبت داد. به عقیده اکثر روانشناسان، جهت گیری شخصیت یک شکل گیری انگیزشی پیچیده است. مفهوم "گرایش شخصیت" توسط S.L. روبینشتاین به عنوان ویژگی اصلی علایق، نیازها، تمایلات، آرزوهای یک فرد.

مشکل جهت گیری شخصیت در آثار بسیاری از روانشناسان خارجی و داخلی منعکس شده است. در درک B.I. دودونوا یک سیستم نیاز است. ک.ک. پلاتونوا معتقد است که جهت گیری شخصیت ترکیبی از انگیزه ها، تمایلات، علایق، تمایلات، آرمان ها، جهان بینی، باورها است. به گفته L.I. بوزویچ و آر.اس. نمووا، "سیستمی از نیازها، انگیزه ها، اهداف، علایقی است که بر فرد مسلط است و فعالیت اجتماعی او را هدایت می کند." با این حال، درک جهت گیری شخصیت به عنوان مجموعه یا سیستمی از شکل گیری های انگیزشی تنها یک طرف جوهره آن است.

طرف دیگر این است که این سیستم جهت رفتار و فعالیت انسان را تعیین می کند، آن را جهت می دهد، گرایشات رفتاری و اعمالی را تعیین می کند و در نهایت ظاهر فرد را در سطح اجتماعی مشخص می کند (V.S. Merlin). مورد دوم به این دلیل است که جهت گیری شخصیت یک سیستم غالب انگیزه ها یا تشکیلات انگیزشی (L.I.Bozhovich) است. تبدیل شدن غالب به یک بردار رفتار را منعکس می کند (A.A. Ukhtomsky).

تنها تسلط پایدار بر یک نیاز یا علاقه، که به عنوان نگرش های انگیزشی بلندمدت عمل می کند، می تواند خط اصلی زندگی را تشکیل دهد. در این راستا، متذکر می شویم که ویژگی های ذاتی نگرش انگیزشی عملیاتی که آمادگی و روش های خاص رفتار و اقدامات یک فرد را در یک موقعیت معین تعیین می کند، برای در نظر گرفتن آن به عنوان یکی از انواع جهت گیری شخصیت کافی نیست. اعمال و فعالیت ها و هر هدفی را هدایت می کند. نگرش باید به طور پیوسته غالب شود و اینها اغلب نگرش های اجتماعی مرتبط با روابط بین فردی و شخصی-اجتماعی، نگرش به کار در فعالیت حرفه ای است.

از مطالب فوق چنین استنباط می شود که جهت گیری شخصیت در فرآیند انگیزشی باعث جذب و جهت دهی فعالیت فرد می شود. تا حدی تصمیم گیری در مورد اینکه در یک موقعیت معین چه کاری انجام شود را تسهیل می کند.

موضوع تحقیق: جهت گیری شخصیت و ساختار و اشکال آن.

علیرغم تنوع رویکردها به مطالعه شخصیت، روانشناسان داخلی توافق دارند که جهت گیری ویژگی اصلی یک شخصیت است، همیشه مشروط اجتماعی است و در فرآیند تربیت شکل می گیرد.

دانشمندان و روانشناسان مختلف این مفهوم را به روش های مختلف آشکار می کنند: به عنوان مثال، "گرایش پویا" (S.L. Rubinstein)، "انگیزه شکل دهنده معنا" (A.N. جهت گیری زندگی "(BG Ananiev)،" سازماندهی پویا نیروهای اساسی انسان "( ع.س پرانگیشویلی).

جهت گیری به عنوان یک ویژگی شخصیتی عمل می کند که در یک جهان بینی، جهت گیری حرفه ای، در فعالیت های مربوط به سرگرمی شخصی، انجام کاری در زمان آزاد از فعالیت اصلی (سرگرمی ها، سرگرمی ها) خود را نشان می دهد. در تمام این انواع فعالیت های انسانی، جهت گیری بر اساس انگیزه های فعالیت به اشکال زیر ظاهر می شود: جاذبه، میل، تلاش، علاقه، تمایل، آرمان، جهان بینی، اعتقاد. علاوه بر این، همه این اشکال جهت دهی تابع سلسله مراتب هستند.

اجازه دهید به طور مختصر هر یک از اشکال شناسایی شده جهت را مشخص کنیم:

جاذبه- این بدوی ترین، در ذات خود شکل بیولوژیکی جهت گیری است. در ادبیات روانشناسی، می توانید دو تفسیر از مفهوم پیدا کنید. یکی بر عدم آگاهی خود تأکید می کند، در حالی که دیگری جذابیت را در ارتباطی ضروری با نیازهای ارگانیک (برای غذا، آب، داروها، هورمون ها و غیره) و همچنین برای جلوگیری از شرایط دردناک ناشی از شرایط ناراحت کننده قرار می دهد. انواع زیر جاذبه وجود دارد: اجتماعی (جاذبه برای تعامل اجتماعی)، جاذبه فعال کننده محرک (برای فعال کردن جاذبه ای که در حالت غیر فعال است)، دستکاری (انگیزه ای برای دستکاری اشیا، انجام برخی اعمال با آنها و کشف آنها). کشش به زندگی (غریزه زندگی - حفظ، نگهداری و توسعه زندگی را در تمام جنبه های آن فراهم می کند. به گفته ز. فروید، در مقابل انگیزه های مرگ است و ذاتاً جنسی است. مفاهیمی که ز. فروید در نظریه روانکاوانه انگیزه ها به کار می برد. برای تعیین تمایل ذاتی انسان به حفظ زندگی). به عنوان یک قاعده، جاذبه یک پدیده گذرا است، زیرا نیاز ارائه شده در آن یا از بین می رود یا تحقق می یابد و به میل تبدیل می شود.

آرزو کردن -این نوعی جهت، نیاز آگاهانه و کشش به چیزی کاملا مشخص است. فرد بر اساس خواسته های خود اهداف اقدامات آینده را درک می کند، برنامه ریزی می کند، راه های ممکن برای برآوردن نیازهای خود را تعیین می کند.

دستیابی- تجربه حسی نیاز , از جمله یک جزء ارادی. به عنوان یک انگیزه کاملاً مشخص برای فعالیت در نظر گرفته می شود، زمانی که هدف حاصل شود، احساس رضایت یا نارضایتی ایجاد می شود.

علاقه- شکل جهت گیری شناختی شخصیت که به عنوان محرک فعالیت انسان در نظر گرفته می شود. از نظر ذهنی، علاقه به لحن عاطفی که با فرآیند شناخت یا توجه به یک شی خاص همراه است، یافت می شود. ما به آنچه می تواند نیاز ما را برآورده کند علاقه مندیم. داشتن تمایل به توسعه، با ارضای یک علاقه، علایق جدید یا جدیدی پدید می آید که با سطح بالاتری از فعالیت شناختی مطابقت دارد. به گفته D.A. کیکنادزه، ارضای بدون مانع نیازها، علاقه ایجاد نمی کند. نیاز تنها زمانی ایجاد علاقه می کند که در مسیر ارضای آن با موانعی مواجه شود. محتوای موضوعی مورد علاقه موضوع نیاز نیست، بلکه وسیله ای برای دستیابی به آن است. تمایز بین علاقه مستقیم ناشی از جذابیت شی و علاقه غیر مستقیم به شی به عنوان وسیله ای برای دستیابی به اهداف فعالیت. ثبات، گستردگی و محتوای علایق بارزترین ویژگی یک شخصیت است.

در ادبیات روان‌شناختی هیچ تفسیر روشنی از مفهوم "علاقه" وجود ندارد، آن را اینگونه می‌دانند: "میل به اختصاص افکار و اعمال خود به یک پدیده" (E. Thorndike). "میل غریزی ذاتی" (W. McDaugal); "نیاز به تجربه روابط، تشنگی برای احساسات مثبت، معنوی" (BI Dodonov). به عنوان "نگرش انتخابی و رنگارنگ احساسی یک فرد به واقعیت" (S. L. Rubinshtein). به عنوان یک "نگرش عاطفی و شناختی" (AG Kovaleva)؛ به عنوان "گرایش های پویا که همراه با کل شخصیت در حال رشد هستند" (LS Vygotsky). L.S. ویگوتسکی معتقد بود که منافع اکتسابی نیستند، بلکه توسعه می یابند.

اعتیاد- تمرکز انتخابی فرد بر نوع خاصی از فعالیت، که بر اساس نیاز عمیق و پایدار به یک فرد در یک فعالیت خاص است. ظهور یک تمایل به بهبود مهارت ها و توانایی های مرتبط با یک نیاز معین کمک می کند و پیش نیاز رشد توانایی های خاص است.

R. Cattell شناسایی می کند: الف) تمایلات کلی که در ذات همه افراد وجود دارد، و تمایلات منحصر به فرد که مشخصه یک فردیت خاص است. ب) تمایلات پویا که فرد را به سمت رسیدن به یک هدف خاص هدایت می کند، "تمایلات - توانایی ها" که مربوط به کارایی است، "تمایلات خلقی" که با انرژی و احساسات مرتبط است.

R. Cattell به تمایلات "پویا" اهمیت بیشتری می دهد.

ایده آل ها بر اساس تمایلات و علایق شخصیتی شکل می گیرند. ایده آل - شکلی از جهت، که در یک تصویر خاص مشخص شده است، که یک فرد معین می خواهد شبیه آن باشد. برای اهدافی که یک فرد معین آن را بالاترین اهداف می داند و هدف نهایی آرزوهای خود را در آن می بیند. برای برخی موثر و تعیین کننده هستند و برای برخی دیگر دست نیافتنی هستند. یک فرد سعی می کند دنیای اطراف خود را مطابق با آرمان های خود تغییر دهد. آرمان های یک فرد می تواند به عنوان یکی از شاخص ترین ویژگی های جهان بینی یک فرد عمل کند، یعنی. سیستم دیدگاه او در مورد جهان عینی، در مورد مکان انسان در آن، در مورد رابطه انسان با واقعیت پیرامون و با خودش. جهان بینی نه تنها آرمان ها، بلکه جهت گیری های ارزشی افراد، اصول دانش و فعالیت و اعتقادات آنها را منعکس می کند.

باور- بالاترین شکل جهت گیری سیستمی از انگیزه های شخصیتی است که او را وادار می کند مطابق با دیدگاه ها، اصول و جهان بینی خود عمل کند. وجود باورهای پایدار فرد که حوزه های مختلف زندگی را در بر می گیرد، نشانگر فعالیت بالای شخصیت اوست. فردی با اعتقادات ثابت نه تنها مطابق با آنها عمل می کند، بلکه به دنبال انتقال آنها به افراد دیگر است و آنها را متقاعد می کند که حق با اوست. با تشکیل یک نظام منظم از دیدگاه ها، آنها به عنوان جهان بینی او عمل می کنند.

همه این فرآیندها و حالات ذهنی عمدتاً بر تنظیم رفتار تأثیر می گذارد. برای اینکه در مورد عوامل محرک یا محرک که باعث فعال شدن و جهت دهی رفتار می شوند صحبت کنیم، سپس به مفهوم و جوهره انگیزه و انگیزه خواهیم پرداخت.

اصطلاح "انگیزه" در آغاز قرن گذشته به کار روانشناختی درآمد، اما تا به امروز هیچ تعبیر روشنی از آن وجود ندارد. دانشمندان مختلف انگیزه را به عنوان مجموعه ای از عوامل حمایت کننده و هدایت کننده، یعنی. تعریف رفتار؛ - به عنوان مجموعه ای از انگیزه ها؛ - به عنوان یک انگیزه که باعث فعالیت ارگانیسم می شود و جهت آن را تعیین می کند. - به عنوان فرآیند تنظیم ذهنی یک فعالیت خاص؛ - به عنوان فرآیند عمل یک انگیزه و به عنوان مکانیزمی که ظهور، جهت و روش های اجرای اشکال خاص فعالیت را تعیین می کند. - به عنوان یک سیستم کل فرآیندهای مسئول انگیزه و فعالیت.

از این رو، تمام تعاریف انگیزه را می توان به دو جهت نسبت داد. اولی انگیزه را از منظر ساختاری، مجموعه ای از عوامل یا انگیزه ها می داند. به عنوان مثال، با توجه به V.D. شادریکوف (1982)، انگیزه توسط نیازها و اهداف فرد، سطح آرزوها و ایده آل ها، شرایط فعالیت (اعم از عینی، بیرونی و ذهنی، درونی - دانش، مهارت ها، توانایی ها، شخصیت) و جهان بینی تعیین می شود. باورها و جهت گیری های فرد و... با در نظر گرفتن این عوامل تصمیم گرفته می شود، قصد شکل می گیرد. جهت دوم انگیزه را نه ایستا، بلکه به عنوان یک شکل گیری پویا، به عنوان یک فرآیند، یک مکانیسم در نظر می گیرد.

با این حال، هم در یک جهت و هم در جهت دیگر، انگیزه به عنوان یک شکل گیری ثانویه، پدیده ای در ارتباط با انگیزه تلقی می شود. علاوه بر این، در حالت دوم، انگیزه به عنوان وسیله یا مکانیسمی برای اجرای انگیزه های موجود عمل می کند.

در بسیاری از موارد منظور روانشناسان از انگیزش، تعیین رفتار است، بنابراین انگیزه بیرونی و درونی را تشخیص می دهند.

بنابراین، نه در درک ماهیت انگیزه، نقش آن در تنظیم رفتار و نه در درک رابطه بین انگیزه و انگیزه، وحدت دیدگاهی وجود ندارد. «در بسیاری از آثار، این دو مفهوم به جای یکدیگر استفاده می‌شوند. ما راه برون رفت از این وضعیت را در این می بینیم که انگیزه را فرآیندی پویا از شکل گیری انگیزه (به عنوان مبنای یک عمل) بدانیم.»

با توجه به پدیده انگیزش، لازم است انگیزه های مرتبط، عوامل انگیزشی مختلف مانند نیازها، احساسات، تظاهرات اراده و ویژگی های شخصیتی مربوطه مورد توجه قرار گیرد.

انگیزه و انگیزه ها همیشه به صورت درونی شرطی می شوند، اما می توانند به عوامل بیرونی نیز وابسته باشند که توسط محرک های بیرونی تحریک می شوند. و بنابراین، روانشناسان غربی نتوانسته اند انگیزه های بیرونی (خارجی) و درونی (درونی) را به شکل خالص تشخیص دهند. در واقع، نویسندگان در مورد محرک های بیرونی و درونی صحبت می کنند که به کارگیری فرآیند انگیزشی را القا می کند.

هنگامی که آنها در مورد انگیزه ها و انگیزه های بیرونی صحبت می کنند، منظور آنها یا شرایط است (شرایط واقعی که بر اثربخشی فعالیت ها، اقدامات تأثیر می گذارد)، یا برخی از عوامل خارجی که بر تصمیم گیری و قدرت انگیزه (پاداش و غیره) تأثیر می گذارد، از جمله تعداد. منظور آنها این است که خود شخص به این عوامل نقش تعیین کننده ای در تصمیم گیری و دستیابی به نتیجه قائل است، همانطور که در افراد دارای منبع کنترل بیرونی وجود دارد. در این موارد، منطقی تر است که در مورد انگیزه تحریک شده یا سازمان یافته بیرونی صحبت کنیم، در حالی که متوجه می شویم که شرایط، شرایط، موقعیت تنها زمانی برای انگیزه اهمیت پیدا می کند که برای یک فرد برای ارضای یک نیاز، میل مهم شود. بنابراین عوامل بیرونی باید در فرآیند انگیزش به عوامل درونی تبدیل شوند.

بیایید مفهوم "نیازها" را در نظر بگیریم. دانشمندان-روانشناسان نیاز را منبع اصلی انگیزه های فعالیت انسان تعریف می کنند. یک نیاز جداگانه، آگاهی کم و بیش روشن از کمبود خاص در پویایی اطلاعات و تبادل مواد بین یک فرد (ارگانیسم) و محیط است. مترادف "نیاز" کلماتی مانند "نیاز"، "فقدان"، "فقدان"، "ضرورت"، گاهی اوقات "منافع" هستند. در اشکال اولیه زیستی خود، نیاز حالتی از ارگانیسم است که نیاز عینی خود را به مکملی که خارج از آن قرار دارد بیان می کند. نیازهای بیولوژیکی انسان رشد می کند و اجتماعی می شود. ویژگی های مهم نیازها عینیت و پویایی خاص (توانایی فعلیت بخشیدن و تغییر تنش آن، محو شدن و بازتولید مجدد) است.

روانشناس آمریکایی G. Murray تعداد زیادی از نیازهای اساسی را معرفی کرد که در آن، همراه با نیازهای اولیه (حیاتی)، ثانویه (روان زا) ذاتی انسان متمایز شد. لیست نیازهایی که موری گردآوری کرده است شامل نیازهایی مانند نیاز به موفقیت، احترام، ارتباط، نظم، جلب توجه، استقلال، حفاظت، کمک، تجزیه و تحلیل درونی، کمک، تسلط، اجتناب از آسیب، اجتناب از شرم، تحقیر، رابطه جنسی است. ، مراقبت، وابستگی، مخالفت، تأثیرات حسی، تغییر، درک، صبر، در یک فرد از جنس مخالف، پرخاشگری، بازی (بعدها، بر اساس این فهرست، پرسشنامه های "فهرست ترجیحات شخصی" توسط A. Edwards و "فرمی برای مطالعه شخصیت" ایجاد شد... جکسون).

نیازها دارای ویژگی های زیر هستند:

1. نیازها همیشه با وجود احساس نارضایتی در فرد همراه است که ناشی از فقدان آنچه لازم است;

نیازها انتخابی بودن ادراک جهان را تعیین می کنند و توجه فرد را به اشیایی معطوف می کنند که می توانند این نیاز را برآورده کنند ("پدرخوانده گرسنه فقط نان در ذهن دارد" ، "هر کس صدمه می زند ، در مورد آن صحبت می کند").

وجود نیاز با عواطف همراه است: اول با تشدید نیاز - منفی و سپس - در صورت ارضای - مثبت.

تعداد نیازها در فرآیند فیلوژنز و انتوژنز افزایش می یابد. بنابراین، تعداد نیازها در سری تکاملی افزایش می یابد: گیاهان - حیوانات ابتدایی - حیوانات بسیار توسعه یافته - انسان، و همچنین در سری انتوژنتیک: نوزاد - نوزاد - پیش دبستانی - دانش آموز - بزرگسال.

نیازهای انسان یک سیستم سلسله مراتبی را تشکیل می دهد که در آن هر نیاز سطح اهمیت خاص خود را دارد. با ارضای آنها جای خود را به اولویت سایر نیازها می دهند.

همانطور که شما هر نیازی را درک می کنید و متوجه می شوید، در عین حال یک تغییر طبیعی در انگیزه ناشی از این نیاز ایجاد می شود. (پیوست اول)

بر اساس مفهوم A. Maslow، همه نیازهای انسان یک ساختار سلسله مراتبی نسبتاً پیچیده ای را تشکیل می دهند که به "هرم آبراهام مزلو" معروف است، که در آن نیازها بر اساس درجه اهمیت آنها رتبه بندی می شوند (پیوست B). سطح پایین تر آن از نیازهای فیزیولوژیکی تشکیل شده است، نیاز به امنیت بالاتر است (دریافت که فرد به دنبال اجتناب از احساس ترس است)، نیاز به عشق بالاتر است، سپس نیاز به احترام و شناخت، در راس آن قرار دارد. هرم تمایل فرد به خودشکوفایی است (پیوست B).

از آنجایی که تجربه نیاز، ناراحتی است، میل به بهبود رفاه با آن همراه است. این بدان معنی است که نیاز یک عملکرد انگیزشی انجام می دهد یا به عبارت ساده تر، به انگیزه رفتار مربوطه تبدیل می شود: مصرف، فعالیت، ارتباط.

در روانشناسی، انگیزه تعیین می شود: 1) به عنوان انگیزه ای برای فعالیت مرتبط با ارضای نیازهای موضوع. مجموعه ای از شرایط بیرونی یا درونی که باعث فعالیت موضوع می شود و جهت آن را تعیین می کند. 2) به عنوان یک شی، مادی یا ایده آل، که دستیابی به آن معنای فعالیت است - تحریک و تعیین جهت انتخاب جهت فعالیت که به خاطر آن انجام می شود. 3) به عنوان یک دلیل درک شده که زمینه انتخاب اعمال و اعمال فرد را فراهم می کند.

روانشناسان خارجی تعدادی از ویژگی های ماهیت و کارکرد انگیزه ها را در تنظیم رفتار انسان تشخیص می دهند: 1) کارکردهای انگیزشی و هدایت کننده انگیزه، 2) تعیین رفتار انسان با انگیزه ناخودآگاه، 3) سلسله مراتب انگیزه ها، 4) تلاش. برای تعادل، و تنش به عنوان مکانیسم های پویایی انگیزه ها (روانکاوی، رفتارگرایی، روانشناسی پویا، روانشناسی توپولوژیک، اخلاق شناسی، روانشناسی انسان گرایانه و غیره). عیب این مطالعات جدایی از زمینه فعالیت انسان و آگاهی اوست.

در روانشناسی روسی، تحقق نیازها در جریان فعالیت جستجو و در نتیجه تبدیل اشیاء آن به انگیزه - "اشیاء نیازها" به عنوان مکانیزم کلی برای ظهور انگیزه ها در نظر گرفته می شود. از این رو - نظم مرکزی: رشد انگیزه از طریق تغییر و گسترش دامنه فعالیت هایی که واقعیت عینی را تغییر می دهد رخ می دهد.

انگیزه ها نه تنها بر اساس نیازهای برآورده نشده، بلکه علی رغم نیازها نیز رشد می کنند. از آنجایی که افراد با یکدیگر در ارتباط هستند، انگیزه های یک فرد را می توان با نیازهای افراد دیگر تعیین کرد. فرآیندهای انگیزشی شامل سیستمی از ارزش های اجتماعی از جمله باورها، باورها، تعصبات و غیره است. به عنوان مثال، یک فرد می تواند بر اساس انگیزه های ایدئولوژیک، مذهبی، اخلاقی یا سیاسی، با ملاحظات خوبی، نظم اجتماعی، عدالت، برابری قومیتی و بسیاری موارد دیگر عمل کند.

در روانشناسی روسی، مفهوم مشابهی به نام "تغییر انگیزه به هدف" توسط A.N. لئونتیف انگیزه ها "پشت اهداف می ایستند"، افراد را برای تعیین اهداف و رسیدن به اهداف برمی انگیزند. در فعالیت انسان، مفاهیم انگیزه و هدف یکسان نیستند. این بدان معناست که دستیابی به یک هدف خاص برای شخص معنای خاصی دارد که فراتر از حالت چیزهایی است که در نتیجه اقدامات خاص به دست می آید.

انگیزه عمل با انگیزه خاصی به عنوان انگیزه تعیین می شود. در حال حاضر انگیزه به عنوان یک پدیده ذهنی به طرق مختلف تعبیر می شود. در یک مورد - به عنوان ترکیبی از عوامل حمایت کننده و هدایت کننده، یعنی. رفتار تعیین کننده)، در مورد دیگر - به عنوان مجموعه ای از انگیزه ها (K.K. Platonov, 1986)، در مورد سوم - به عنوان یک انگیزه که باعث فعالیت ارگانیسم می شود و جهت آن را تعیین می کند. علاوه بر این، انگیزه به عنوان فرآیند تنظیم ذهنی یک فعالیت خاص (M.Sh. Magomed-Eminov، 1998)، به عنوان یک فرآیند کنش انگیزه و به عنوان مکانیزمی که ظهور، جهت و روش های اجرای فعالیت های خاص را تعیین می کند، در نظر گرفته می شود. اشکال فعالیت (IA Dzhidaryan، 1976) به عنوان یک سیستم کل فرآیندهای مسئول انگیزه و فعالیت (V.K. Vilyunas، 1990).

انگیزه به عنوان فرآیند انتخاب بین اقدامات ممکن مختلف، در عین حال تنظیم و هدایت کنش برای دستیابی به حالت های هدف خاص برای یک انگیزه معین و حمایت از این جهت تعریف می شود. بنابراین انگیزه هدفمندی عمل را توضیح می دهد. در عین حال، انگیزه که یک فرآیند واحد نیست، از ابتدا تا انتها به طور یکنواخت در کنش رفتاری نفوذ می کند، از فرآیندهای ناهمگونی تشکیل شده است که عملکرد خود تنظیمی را در مراحل فردی کنش رفتاری، در درجه اول قبل و بعد از آن انجام می دهد. اجرای عمل انگیزه تعیین می کند که چگونه و در چه جهتی از توانایی های عملکردی مختلف استفاده شود. انگیزه همچنین انتخاب بین اعمال مختلف ممکن، بین انواع مختلف ادراک و محتویات احتمالی تفکر را توضیح می دهد، علاوه بر این، شدت و تداوم در اجرای عمل انتخابی و دستیابی به نتایج آن را توضیح می دهد. در این حالت با مشکل تنوع تأثیر انگیزه بر رفتار مشاهده شده و نتایج آن مواجه هستیم.

ساختار انگیزه شامل عوامل انگیزشی است. این عوامل را با توجه به تظاهرات و کارکردهایشان در تنظیم رفتار می توان به سه دسته نسبتاً مستقل تقسیم کرد. عوامل محرک درجه اول (نیازها و غرایز) منبع فعالیت هستند. عوامل محرک طبقه دوم جهت فعالیت ارگانیسم را تعیین می کنند، که به خاطر آن یکی، و نه دیگری، اعمال رفتاری انتخاب می شود. عوامل محرک طبقه سوم عواطف، تجربیات ذهنی (آرزوها، خواسته ها) و نگرش ها هستند. آنها به این سؤال پاسخ می دهند که چگونه تنظیم پویایی رفتار انجام می شود.

2. نظریه های روانشناختی انگیزش

نظریه شخصیت انگیزه تمرکز

روانشناسان خارجی و داخلی از مکاتب مختلف به مشکل انگیزش پرداختند.

اولین نظریه‌های واقعا انگیزشی و روان‌شناختی، از جمله ایده‌های عقل‌گرایانه و غیرعقلانی را باید نظریه تصمیم‌گیری که در قرن‌های 17 تا 18 پدید آمد، که رفتار انسان را بر مبنای عقلانی توضیح می‌دهد، و نظریه خودکار که رفتار را توضیح می‌دهد، در نظر گرفت. یک حیوان بر مبنای غیر منطقی

در نیمه دوم قرن نوزدهم، نظریه تکاملی چارلز داروین ظاهر شد که بر توسعه بسیاری از علوم دیگر تأثیر گذاشت. او قیاسی بین رفتار، انگیزه، نیازها و غرایز انسان و حیوان ترسیم کرد. تحت تأثیر نظریه تکامل داروین، مطالعه اشکال «هوشمند» رفتار و غرایز حیوانی در انسان آغاز شد. به عنوان عوامل انگیزشی، انسان شروع به نسبت دادن چنین نیازهای ارگانیکی کرد که قبلاً فقط به حیوانات نسبت داده می شد، مثلاً غرایز.

نمایندگان رفتارگرایی کلاسیک معتقدند که رفتار مبتنی بر ارتباط "محرک - پاسخ"، انگیزه های فیزیولوژیکی است. اما با تحقیقات بیشتر، نورفتارگرایان دریافتند که تحریک خارجی برای اعمال بدن ضروری نیست. مفاهیم نیروی محرک، نیاز، نیاز معرفی شدند.

یکی از برجسته ترین نمایندگان این روند روانشناس آمریکایی کلارک هالک است. K.Hull استدلال کرد که از آنجایی که نیاز مقدم بر عمل ارگانیسم است و با آن همراه است، پس دارای یک ویژگی انگیزشی است. او انگیزه های اولیه (ارضای نیازهای فیزیولوژیکی) و ثانویه (ارتباط با دیگران، تسلط، وابستگی، تسلیم) را مشخص کرد و آنها را فطری دانست. بر اساس نتایج مطالعات رفتار حیوانات، K.Hull به این نتیجه رسید که فرآیندهای نامرئی در بدن حیوان اتفاق می افتد، بنابراین رفتار آنها را می توان به شکل فرمول نوشت: محرک - ارگانیسم - واکنش.

بر اساس نظریه روانکاوی کلاسیک، انسان ها سیستم های انرژی پیچیده ای هستند. بنیانگذار مکتب روانکاوی ز. فروید معتقد بود که رفتار انسان با یک انرژی واحد فعال می شود. ز. فروید اصل کلی بقای انرژی را به زبان اصطلاحات روانشناسی ترجمه کرد و به این نتیجه رسید که منبع انرژی ذهنی حالت عصبی فیزیولوژیکی برانگیختگی است. بر اساس نظریه وی، انگیزه فرد مبتنی بر انرژی برانگیختگی ناشی از نیاز است. مقدار اصلی انرژی روانی تولید شده توسط بدن به سمت فعالیت هایی هدایت می شود که سطح برانگیختگی ناشی از نیاز را کاهش می دهد.
به عقیده Z. فروید، فعالیت انسان (تفکر، ادراک، حافظه و تخیل) مبتنی بر غرایز است که به صورت مستقیم و غیرمستقیم و پنهان بر رفتار تأثیر می گذارد. غرایز "علت نهایی همه فعالیت ها" هستند.
ز. فروید غرایز را برای تنظیم رفتار انسان به دو گروه مساوی تقسیم کرد: زندگی و مرگ. گروه اول (نام رایج "اروس") شامل تمام نیروهایی است که از فرآیندهای حیاتی پشتیبانی می کنند و تولید مثل گونه را تضمین می کنند. ز. فروید غرایز جنسی (لیبیدو) را ضروری ترین برای رشد شخصیت می دانست. گروه دوم - غرایز مرگ (Thanatos) - زیربنای همه مظاهر ظلم، پرخاشگری، خودکشی و قتل هستند. برخلاف انرژی میل جنسی به عنوان انرژی غرایز زندگی، انرژی غرایز مرگ نام خاصی دریافت نکرده است. او معتقد بود که غرایز مرگ از اصل آنتروپی پیروی می کنند که بر اساس آن هر سیستم انرژی به دنبال حفظ تعادل پویا است. فروید برای توصیف رفتار، اصطلاحات زیر را معرفی می کند: کاتکسیس جهت دادن انرژی به یک شی خاص است (وابستگی عاطفی به افراد دیگر، اشتیاق به افکار یا ایده آل های یک نفر). ضد غریزه مانع ارضای غریزه است. در واقع، سیستم روانکاوی انگیزش بر تعامل بین کاتکسیس و ضد کاتکسیس بنا شده است.

در اوایل دهه 30-20 قرن بیستم، پیروان ز. فروید، که مبانی نظریه او را پذیرفتند، اما برخی از مفاهیم کلیدی او را، به عنوان مثال، بر اساس اصل جبر اجتماعی انسان، دوباره کار کردند. روان، نظریه ای را ارائه کرد که به آن نئو فرویدیسم نامیده شد. نمایندگان اصلی این نظریه A. Adler، G. Sullivan، K. Horney و E. Fromm هستند.

به گفته آلفرد آدلر، انگیزه اصلی اعمال انسان نیاز به دستیابی به برتری، تأیید خود به عنوان جبران "عقده حقارت" است (آدلر اولین کسی بود که این اصطلاح را معرفی کرد). این «نیاز بزرگ به برخاستن»، رفتن از نقص به کمال و از ناتوانی به رشد توانایی رویارویی جسورانه با مشکلات زندگی در همه افراد ایجاد شده است. آدلر متقاعد شده بود که میل به تعالی ذاتی است و این انگیزه خود زندگی است. آدلر معتقد بود که برای رشد پتانسیل انسان، احساس برتری باید از سال پنجم زندگی، زمانی که هدف زندگی شکل می گیرد، به عنوان محور تلاش ما برای برتری، پرورش داده و توسعه یابد. برتری به عنوان یک هدف می تواند جهت منفی (مخرب) و مثبت (سازنده) داشته باشد و خود را هم در سطح فرد و هم در سطح جامعه نشان دهد. مردم نه تنها به عنوان افراد یا اعضای جامعه برای کامل شدن تلاش می کنند - بلکه برای بهبود فرهنگ جامعه تلاش می کنند.

لئون فستینگر، دانشمند آمریکایی، نماینده مکتب روانشناسی گشتالت، نظریه «ناهماهنگی شناختی» را مطرح کرد. که در آن ناهماهنگی یک حالت انگیزشی منفی است که در موقعیتی به وجود می آید که سوژه همزمان دو «دانش» متضاد روانشناختی درباره یک شی دارد. در تئوری، ما در مورد رابطه بین محتوای عناصر شناختی و اثرات انگیزشی ناشی از تمایل به انسجام در صورت بروز تضاد بین این دو عنصر صحبت می کنیم. فستینگر این روابط را به سه نوع تقسیم کرد: نامربوط - هر دو عنصر با یکدیگر مرتبط نیستند، همخوان - یک عنصر از دیگری پیروی می کند، ناهماهنگ - چیزی مخالف دیگری از یک عنصر به دست می آید. دانشمند عناصر را به عنوان اطلاعات جداگانه از جمله باورها و ارزش ها در نظر می گیرد. از آنجایی که ناهماهنگی به عنوان چیزی ناخوشایند تجربه می شود، تمایل به کاهش آن و بازگرداندن انسجام وجود دارد. همراه با تلاش برای کاهش ناهماهنگی، آزمودنی از موقعیت ها و اطلاعاتی که می تواند آن را افزایش دهد اجتناب می کند. در اصل، ناهماهنگی را می توان به سه طریق کاهش داد: 1) با تغییر یک یا چند عنصر در رابطه ناهماهنگ. 2) افزودن عناصر جدید منطبق با عناصر موجود و 3) کاهش اهمیت عناصر ناهنجار.

در اواسط قرن بیستم، آثار مکتب روان‌شناسی انسان‌گرا منتشر شد. طبقه بندی توالی نیازهای انسانی (سلسله مراتبی)، که نشان دهنده ترتیب ظهور نیازها در فرآیند انتوژنز و توسعه حوزه انگیزشی به عنوان یک کل است.

طبق نظریه ارائه شده توسط A. Maslow، نیازهای زیر به طور مداوم از بدو تولد در فرد ظاهر می شود و با رشد او همراه است: فیزیولوژیکی (ارگانیک)، ایمنی، تعلق و عشق، احترام، شناخت، زیبایی شناختی و خودشکوفایی.

در نیمه دوم قرن بیستم، تئوری های نیازها توسط A. Atkinson، G. Heckhausen ایجاد شد. این نظریه ها امکان ایجاد یک نظریه جهانی یکپارچه انگیزه برای توضیح رفتار حیوانات و انسان ها را رد می کردند.

ویژگی انگیزشی اصلی ارضای نیاز نیست، فعالیت هدفمند رفتار انسان است. منبع انگیزه او در روانشناسی انسان نهفته است. این نظریه نقش ناخودآگاه و هشیاری را در رفتار انسان به رسمیت می شناسد، جایی که تنظیم آگاهانه در خط مقدم است. همچنین این نظریه سعی در معرفی مفاهیمی دارد که نشان دهنده ویژگی های انگیزش انسان باشد.

مفاهیمی مانند: نیازهای اجتماعی، انگیزه ها، اهداف زندگی. در این نظریه، جستجوی روش‌های خاصی برای مطالعه انگیزه، فقط برای یک فرد، تمایل به ارتباط این روش‌ها با گفتار و آگاهی فرد وجود دارد.

همه این مفاهیم را می‌توان به دو بخش با نام‌های «نظریه نیازهای اجتماعی» و «نظریه انسان‌گرا» تقسیم کرد.

از آغاز قرن بیستم، روانشناسان داخلی تلاش هایی را برای حل مشکل انگیزش انسان انجام داده اند. اما برای مدت طولانی، تلاش آنها به مطالعه فرآیندهای شناختی معطوف شد. از بین مفاهیم انگیزش می توان به عنوان کامل ترین نظریه منشاء فعالیت محور حوزه انگیزشی یک فرد که توسط A.N. لئونتیف و در آثار شاگردان و پیروان خود ادامه داد.

با توجه به مفهوم A.N. لئونتف، حوزه انگیزشی یک فرد، مانند سایر ویژگی های روانشناختی او، منابع خود را در فعالیت های عملی دارد. در خود فعالیت، می توانید مؤلفه هایی را پیدا کنید که با عناصر حوزه انگیزشی مطابقت دارند و از نظر عملکردی و ژنتیکی با آنها مرتبط هستند. مثلاً رفتار به طور کلی با نیازهای شخص مطابقت دارد. سیستم فعالیت هایی که از آن تشکیل شده است - انواع انگیزه ها؛ مجموعه اقداماتی که فعالیت را شکل می دهد - مجموعه ای منظم از اهداف. بنابراین، بین ساختار فعالیت و ساختار حوزه انگیزشی فرد رابطه ایزومورفیسم وجود دارد، یعنی. مکاتبات متقابل

به گفته D.B. الکونین، تمام انواع ممکن فعالیت های پیشرو را می توان به دو نوع تقسیم کرد: 1) فعالیتی که در آن توسعه حوزه شناختی رخ می دهد. 2) فعالیت هایی که به توسعه حوزه انگیزشی-نیاز کمک می کند. از آنجایی که فرآیند شکل‌گیری انگیزه (انگیزه) با استفاده از بسیاری از شکل‌گیری‌های شخصی همراه است که به تدریج با رشد شخصیت شکل می‌گیرند، بدیهی است که در هر مرحله سنی ویژگی‌های انگیزشی و ساختاری وجود خواهد داشت. انگیزه

نتیجه

بنابراین، در زمان ما، مشکل جهت گیری شخصیت موضوعیت خود را از دست نداده است. برعکس، به آن معانی زیادی و معانی اغلب متضاد داده می شود.

در روان‌شناسی مدرن، نظریه‌های مختلفی وجود دارد که رویکردهای آن‌ها برای مطالعه مسئله انگیزش آنقدر متفاوت است که گاهی اوقات می‌توان آنها را کاملاً متضاد نامید. تئوری های از قبل توسعه یافته انگیزه و آنهایی که هنوز در حال توسعه هستند در حال تجزیه و تحلیل عمیق هستند. با این حال، ماهیت قطری آنها همگرایی و ادغام را دشوار می کند.

من فکر می کنم که ابهام این مفهوم، سازماندهی چند سطحی حوزه انگیزشی یک فرد، پیچیدگی ساختار و مکانیسم های شکل گیری آن، به استفاده گسترده از هر یک از نظریه های ذکر شده کمک می کند. یعنی گزاره‌های نظریه‌های فردی را می‌توان به عناصر مختلفی از ساختار انگیزشی سوق داد و در این زمینه‌ها است که بیشترین توانمندی و اعتبار را خواهند داشت.

بنابراین، مطالعه حوزه انگیزشی یک فرد و جهت گیری شخصیت در مرحله فعلی رشد تفکر روانشناختی تنها با در نظر گرفتن رویکرد یکپارچه برای مطالعه این مشکل می تواند تصویری جامع ارائه دهد.

فهرست منابع استفاده شده

1Averin V.A. روانشناسی شخصیت: کتاب درسی. - SPb .: انتشارات میخائیلوف V.A.، 1999. -89 ص.

2الکساندروا یو.و. مبانی روانشناسی عمومی. ویرایش شده توسط A.V. Borodin - NOU, 1999 .-- 805 p.

جهت دهی -مهمترین ویژگی شخصیتی که بیانگر پویایی رشد فرد به عنوان موجودی اجتماعی و معنوی، گرایش های اصلی رفتار اوست.

جهت گیری شخصیت ویژگی روانشناختی پیشرو شخصیت است که در آن سیستم انگیزه های آن برای زندگی ارائه می شود.

مهم نیست که چقدر تفسیرهای مختلف از شخصیت در روانشناسی ممکن است متفاوت باشد، تقریباً همه محققان بر این باورند جزء اصلی ساختار شخصیت، مشخصه ستون فقرات آن تمرکز استشخصیت در این ویژگی است که اهداف به نام آن شخص، انگیزه های او، روابط ذهنی او با جنبه های مختلف واقعیت بیان می شود.

جهت پردازی می کندسازماندهی تأثیر نه تنها بر مؤلفه های ساختار شخصیت (به عنوان مثال، در تجلی یا رشد توانایی ها)، بلکه بر حالات روانی (به عنوان مثال، غلبه بر استرس) و کل منطقه روند فرآیندهای ذهنی .

جهت تجسم یافته استبه اشکال مختلف - جهت گیری های ارزشی، دوست داشتنی یا ناپسندی، سلایق، تمایلات، دلبستگی ها و تجلی در حوزه های مختلف زندگی انسان: حرفه ای، خانوادگی، سیاسی و غیره. در جهت گیری است که اهداف به نام آنها بیان می شود که شخصیت عمل می کند، انگیزه های آن، روابط ذهنی آن با جنبه های مختلف واقعیت، یعنی. کل سیستم از همه ویژگی ها.

به طور کلی، جهت گیری شخصیت در روانشناسی به عنوان سیستمی از نیازها، علایق، آرمان ها و ایده آل ها تعریف می شود. تمام چیزی که یک فرد می خواهد تمرکز گرایش های اصلی رفتار را تعیین می کند... فردی با جهت گیری مثبت مشخص کار سخت، فداکاری، فعالیت اجتماعی بالایی دارد.

شکل گیری جهت گیری شخصیت

با وجود تفاوت در تفسیر شخصیت در همه رویکردها، جهت گیری آن به عنوان یک ویژگی برجسته متمایز می شود. در مفاهیم مختلف، این ویژگی به روش های مختلف آشکار می شود: به عنوان یک "گرایش پویا" (S. L. Rubinstein)، "انگیزه شکل دهنده معنا" (A. N. Leont'ev)، "نگرش غالب" (V. N. Myasishchev)، "جهت گیری اساسی زندگی". (BG Ananiev) "سازمان پویا نیروهای اساسی انسان" (AS Prangishvili). بنابراین، جهت دهی به عنوان یک ویژگی تعمیم یافته شخصیت عمل می کند که ساختار روانی آن را تعیین می کند.

به مجموعه انگیزه های پایداری که فعالیت شخصیت فعالیت را جهت می دهد و نسبتاً مستقل از این موقعیت ها هستند، جهت گیری شخصیت فرد نامیده می شود. او همیشه از نظر اجتماعی شرطی شده و از طریق آموزش شکل می گیرد.

تمرکز- اینها نگرش هایی هستند که به ویژگی های شخصیتی تبدیل شده اند.

جهت دهی شامل چندین شکل مرتبط است که به اختصار به شرح آنها می پردازیم:

1. جاذبه- ابتدایی ترین شکل بیولوژیکی جهت گیری؛
2. آرزو کردن- نیاز و کشش آگاهانه به چیزی خاص؛
3. دستیابی- زمانی بوجود می آید که جزء ارادی در ساختار میل گنجانده شود.
4. علاقه- شکل شناختی تمرکز بر اشیاء؛
5. تمایل- زمانی به وجود می آید که جزء ارادی در بهره گنجانده شود.
6. ایده آل- هدف عینی تمایل وجود دارد که در تصویر یا بازنمایی مشخص شده است.
7. جهان بینی- سیستمی از دیدگاه های اخلاقی، زیبایی شناختی، فلسفی، علوم طبیعی و سایر دیدگاه ها در مورد جهان اطراف.
8. باور- بالاترین شکل جهت گیری سیستمی از انگیزه های شخصیتی است که او را وادار می کند مطابق با دیدگاه ها، اصول و جهان بینی خود عمل کند.

نقش اصلی جهت گیری شخصیت به انگیزه های آگاهانه تعلق دارد. و کارکرد انگیزه این است که جهت دادنفعالیت های انجام شده فقط شروع فعالیت و "تغذیه" مداوم آن کافی نیست. باید حفظ شود، اجرا شود. یکی دیگر از کارکردهای انگیزه، شکل گیری معنا است که از طریق آن مفهوم انگیزه به سطح شخصی می رسد. معنی پاسخ به این سوال است: چرا؟ چرا یک فرد به موضوع نیازها و فعالیت های خود نیاز دارد؟ انسان موجودی معناگرا است. اگر معنای شخصی قانع کننده ای وجود نداشته باشد، آنگاه انگیزه به عنوان یک محرک کار نخواهد کرد. هیچ فعالیتی وجود نخواهد داشت و انگیزه ای محقق نشده باقی می ماند.

لازم به ذکر است که حوزه نیاز-انگیزشی جهت گیری شخصیت را فقط تا حدی مشخص می کند و اساس آن است. بر این اساس، اهداف زندگی فرد شکل می گیرد. با توجه به این موضوع، لازم است تشخیص داده شود هدف از فعالیت و هدف زندگی... یک فرد در طول زندگی خود فعالیت های متنوعی را انجام می دهد که در هر یک از آنها هدف خاص خود محقق می شود. هدف زندگی به عنوان یکپارچه سازی تمام اهداف خصوصی مرتبط با فعالیت های فردی عمل می کند. میزان موفقیت فرد با اهداف زندگی مرتبط است. آگاهی نه تنها از هدف، بلکه از واقعیت نیز به عنوان دیدگاه یک فرد در نظر گرفته می شود.

حالت ناامیدی، افسردگی، برعکس تجربیات ذاتی در فردی که از دیدگاه آگاه است، نامیده می شود. نا امیدی... زمانی اتفاق می‌افتد که فرد در مسیر رسیدن به هدف، با موانع، موانع واقعاً غیرقابل عبور مواجه می‌شود یا زمانی که آنها را چنین تصور می‌کنند.

مفهوم و جوهر جهت گیری شخصیت، مولفه های اصلی جهت گیری

مجموعه‌ای از انگیزه‌ها، دیدگاه‌ها، باورها، نیازها و آرمان‌های پایداری است که فرد را به سمت رفتار و فعالیت‌های خاص، به سمت دستیابی به اهداف نسبتاً پیچیده زندگی سوق می‌دهد.

جهت گیری همیشه از لحاظ اجتماعی شرطی شده و در فرآیند یادگیری شکل می گیرد و به عنوان یک ویژگی شخصیتی عمل می کند که در جهان بینی، جهت گیری حرفه ای، در فعالیت های مربوط به سرگرمی های شخصی، انجام کاری در اوقات فراغت از فعالیت اصلی خود (ماهیگیری، بافندگی، عکاسی) متجلی می شود. و هنر، ورزش و غیره).

در تمام انواع فعالیت های انسانی، جهت گیری در ویژگی های علایق فرد متجلی می شود.

نیازهای انسان جایگاه اصلی را اشغال می کند و نقش رهبری را در سیستم جهت گیری شخصیت (شکل 1) ایفا می کند، همانطور که در ویژگی ذهنی پیچیده آن، که شامل سیستم محرکه ای است که فعالیت شخصیت و گزینش رابطه آن با واقعیت را تعیین می کند. سیستم جهت گیری شخصیت شامل عناصر اساسی زیر است (مؤلفه ها): تشکیلات ارزشی- معنایی و ادعاهای شخصیتی بر اساس ارزیابی وی از توانایی ها و موقعیت خود، انتظارات از نتایج معینی از اقدامات، رفتار، نگرش نسبت به او و غیره. ادعاهای شخصیتی، یا نیاز به موقعیت، شکلی جدایی ناپذیر از بیان ارزش ها، سطح و ماهیت عزت نفس یک فرد است. اینها ادعاهایی برای مکان خاصی در سیستم حرفه ای و سایر روابط اجتماعی و بین فردی، موفقیت در اعمال، کردار، مکان خاصی در زندگی و غیره است. عزت نفس یکی از اصلی ترین شکل گیری های شخصی است.

حالات ضروری یک فرد به شرایط عینی، اشیاء و اشیاء نیازهای شخص و همچنین به سیستم های شکل گیری معنایی و ارزشی، ادعاها و سایر ویژگی های شخصی بستگی دارد. پیدایش حالات نیاز خاصی در فرد تعیین کننده اهداف مناسب و پیدایش انگیزه های اجرای آنهاست.

آنها دو کارکرد اصلی دارند - هدف گذاری و انگیزه. اولی توسط سیستم تشکل های معنایی تعیین می شود و دومی - توسط سیستم تشکیلات ارزشی فرد.

برنج. 1. سیستم جهت گیری شخصیت (طبق نظر V.A. Slastenin و V.P. Kashirin):

• SCSOL - سیستمی از تشکیلات ارزشی معنایی یک فرد؛
• PS - نیاز ذهنی فرد، نیازهای او، شرایط او.
• MC - انگیزه هدف؛
• MPSSRC - انگیزه راه ها، وسایل، راه های دستیابی به هدف.
• ج هدف است.
• د - فعالیت

مشخصه جهت

بسته به حوزه تجلی، انواع جهت گیری های شخصیتی مانند حرفه ای، اخلاقی، سیاسی، خانگی و غیره متمایز می شوند، به عنوان مثال در زمینه خلاقیت، فعالیت های ورزشی و غیره.

جهت گیری شخصیت با موارد زیر مشخص می شود:

• سطح بلوغ - درجه اهمیت اجتماعی آرزوهای اساسی فرد، شخصیت اخلاقی او، موقعیت ایدئولوژیک و غیره.
• وسعت - طیف وسیعی از حوزه های تجلی آرزوهای شخصیتی؛
• شدت - قدرت آرزوهای فرد برای دستیابی به اهداف تعیین شده؛
• سلسله مراتبی از انواع جهت گیری یک شخصیت خاص (انواع پیشرو، اصلی، غالب و غیره).

حتی چارلز داروین، با تشخیص اینکه برخی واکنش ها و اعمال یک فرد مبتنی بر مکانیسم های ذاتی است، در همان زمان خاطرنشان کرد که بسیاری از رفتارهای انسانی توسط هنجارهای اجتماعی تعیین می شود. به عنوان مثال، واکنش های ذاتی مانند تجربه ترس، میل به اجتناب از خطر یا دفاع از خود، که می تواند باعث ایجاد یک عاطفه فیزیولوژیکی شود، می تواند توسط آگاهی فرد مهار، کنترل و هدایت شود. علاوه بر این، همانطور که مطالعات پزشکی نشان می دهد، این احساسات می توانند با دارو ضعیف یا تقویت شوند، بنابراین به طور کشنده ای در مکانیسم های ذاتی روان قفل نمی شوند. در عین حال، هر چیزی که مختص رفتار انسان است، فطری نیست و هر چیزی که فطری است، ویژگی های مختص به شخص را ندارد. بنابراین، تجربیات و عواطف ناشی از دلایل بیرونی و درونی معمولاً در فرد به شکلی که در فرهنگی که به آن تعلق دارد بیان می شود.

جهت گیری در رویکردهای علمی مختلف به شخصیت به عنوان یک ویژگی برجسته برجسته می شود، اگرچه به روش های مختلفی تفسیر می شود: به عنوان یک گرایش پویا (S.L. Rubinstein)، به عنوان یک انگیزه معناساز (A.N. Leont'ev)، به عنوان یک نگرش غالب (V.N. Myasishchev)، به عنوان جهت گیری اصلی زندگی (AS Prangishvili).

همانطور که در بالا ذکر شد، انگیزه ها می توانند کم و بیش آگاهانه و کاملا ناخودآگاه باشند. نقش اصلی در جهت گیری شخصیت به انگیزه های آگاهانه تعلق دارد. جهت گیری شخصیت همیشه مشروط اجتماعی است و از طریق آموزش شکل می گیرد. جهت گیری شخصیت عبارت است از هدفمندی شخصی یک فرد مشروط به سیستم انگیزه ها، مجموعه ای از انگیزه ها که فعالیت و رفتار یک فرد را تعیین می کند.

تعریف

انگیزه (از Lat. Moveo - "من حرکت می کنم") یک نیروی محرکه خاص فعالیت است، علت اصلی انگیزه آن است که بر اساس آن معنای شخصی هر عمل با هدف ارضای یک نیاز خاص شکل می گیرد. انگیزه در قالب یک تجربه عاطفی متناظر تحقق می یابد و فرد را تحریک می کند تا عملیات خاصی را انجام دهد یا آنها را رد کند. در نتیجه، انگیزه ها را می توان به عنوان حالت های ذهنی در نظر گرفت که فرد را به اعمال غیر ارادی و ارادی (انگیزه ای) وادار می کند.

اعمال غیر ارادی و با انگیزه ارادی

اعمال غیر ارادی شامل آن دسته از اعمالی است که توسط شخص به صورت غیرقابل کنترل و بدون نیاز به تنظیم آگاهانه انجام می شود. اقدامات زیر غیر ارادی شناخته می شوند:

• اعمال خودکار و غریزی؛
• اعمالی که مبتنی بر احساس اولیه لذت یا ناراحتی است (همراه با دومی، تمایل به خلاص شدن از منبع احساسات ناخوشایند وجود دارد).

در اعمال غیر ارادی فعالیت یک فرد، نقش اساسی را درایوهای او ایفا می کند - حالات ذهنی اولیه، در ابتدا ناخودآگاه، اما متعاقبا منجر به شکل گیری اعمال آگاهانه و با انگیزه (ارادی) توسط شخص می شود.

اقدامات با انگیزه یک فرد همیشه آگاهانه است که بر اساس تلاش های ارادی فرد ساخته شده است. بنابراین این اراده است که نیروی لازم برای دستیابی به اهداف فرد می شود. اعمال ارادی شامل هر گونه فعالیت انسانی است که با ایده هایی در مورد آرمان، درک وظیفه، شناخت نیازهای حیاتی و غیره همراه است. این نوع کنش در تجارب ذهنی فرد مانند خواسته ها و آرزوها بیان می شود.

خواسته ها با اشتیاق برای دستیابی به هدف تعیین شده مشخص می شوند، اما دلایل آرزوها (و همچنین ابزارهای رسیدن به هدف) همیشه به طور کامل محقق نمی شوند.

آرزوها مرحله بالاتری در شکل گیری اقدامات با انگیزه هستند. با کمک آنها، درایوها و خواسته ها فعال می شوند. شخص با تحقق آرزوهای خود، این توانایی را به دست می آورد که از طریق چه اقداماتی و با چه ابزاری می توان به آنچه می خواهد دست یافت. در این راستا فعالیت انسان فعالتر و هدفمندتر می شود.

مجموعه انگیزه هایی که آگاهانه و همراه با اعمال ارادی فرد هستند، یک سیستم پیچیده را تشکیل می دهند - انگیزه فرد.

انگیزه شخصیت

تعریف

شخصیت با انگیزه شخصیتی است که با وجود انگیزه های پایدار مشخص می شود که محتوا و جهت فعالیت شخصیت، ماهیت و ویژگی های رفتار و اعمال آن را تعیین می کند.

لازم است بین:

• انگیزه پیشرفت، که در آن فرد تلاش می کند تا وظایف محول شده را در بالاترین سطح ممکن از پیچیدگی حل کند.
• انگیزه اجتناب از شکست؛ در صورت وجود این نوع انگیزه، فرد به تصمیمات دقیق و متعادلی که شامل اجرای تنها وظایفی است که می تواند نسبتاً آسان یا قبلاً انجام شده نسبت داده شود، ترجیح می دهد.

در چارچوب نظریه کل نگر- پویایی انگیزش که توسط A. Maslow توسعه یافته است، پذیرفته شده است که هر فرد نیاز ذاتی به خودشکوفایی دارد. رشد شخصیت از معیوب به کامل ارتباط مستقیمی با شکل گیری اشکال بالاتر انگیزه دارد که در ذات خود انسان وجود دارد. کنش‌های انگیزشی در مقابل پس‌زمینه تضادهای درونی، در حضور انگیزه‌های رقابتی و اغلب چند جهته آشکار می‌شوند، یعنی یا سرکوب خواسته‌های کاملاً فعلیت‌یافته مشاهده می‌شود یا تسلیم آنها به دیگران. این فرآیند را می توان مبارزه (تضاد) انگیزه ها نامید.

مبارزه انگیزه ها یک عمل ارادی پیچیده است که در شرایط تجربه انگیزه های مختلف و اغلب متناقض انجام می شود، زمانی که فرد به یکی از آنها ترجیح می دهد. مبارزه انگیزه ها مستلزم رشد نسبتاً بالایی از تفکر منطقی، علایق، آرمان ها و ویژگی های شخصیتی است.

برخی از انگیزه ها نسبتاً پایدار هستند و با تسلط بر حوزه انگیزشی شخصیت، جهت گیری آن را تعیین می کنند که تا حد زیادی بر سرنوشت یک فرد خاص تأثیر می گذارد.

جهت گیری شخصیت

تعریف

جهت گیری یک فرد مجموعه ای از انگیزه ها، دیدگاه ها، باورها، نیازها و آرزوهای پایدار است که فرد را به سمت رفتار و فعالیت های خاص، دستیابی به اهداف نسبتاً پیچیده زندگی سوق می دهد.

جهت گیری همیشه از نظر اجتماعی مشروط است و در درون زایی در فرآیند آموزش و پرورش شکل می گیرد، به عنوان یک ویژگی شخصیتی عمل می کند، در یک جهان بینی، جهت گیری حرفه ای، در فعالیت های مرتبط با سرگرمی های شخصی، انجام کاری در زمان آزاد از فعالیت اصلی تجلی می یابد. به عنوان مثال، خلاقیت بصری، ورزش بدنی، ماهیگیری، ورزش و غیره).

در تمام این انواع فعالیت های انسانی، جهت گیری در ویژگی های علایق فرد ظاهر می شود: انگیزه ها، تمایلات، آرمان ها، جهان بینی، اعتقادات، نگرش ها، موقعیت زندگی معین و اهداف تعیین شده.

جاذبه آرزویی است که به اندازه کافی برای فرد درک نشده و اساس آن اغلب نیازهای حیاتی فرد است.

تمایل به عنوان یکی از مظاهر حوزه نیاز - انگیزشی یک فرد در ترجیح در سطح عاطفی نوع خاصی از فعالیت یا ارزش ها بیان می شود.

آرمان ها تصاویری هستند که تجسم کمال و معیار مهم ترین هدف در آرزوهای انسان هستند. ایده آل برای یک فرد خاص می تواند: جهان بینی یا دستاوردهای علمی یک دانشمند خاص، دیدگاه ها و باورهای یک نویسنده، یک سیاستمدار و غیره باشد.

تعریف

جهان بینی یک سیستم ساختاریافته از تصورات یک فرد در مورد جهان و جایگاه خود در آن، در مورد ساختار اجتماعی، نگرش به منابع طبیعی و غیره است. دیدگاه های اتخاذ شده در یک جامعه معین

تعامل تفکر و اراده که در هر کنش و رفتار انسان به طور کلی نمود پیدا می کند، به تبدیل عناصر ساختاری جهان بینی به باورها کمک می کند.

تعریف

باورها بالاترین شکل جهت گیری شخصیتی هستند که خود را در نیاز درک شده شخص به انجام اعمال بر اساس جهت گیری های ارزشی خود نشان می دهد که در "زمینه" تجربیات عاطفی و تلاش های ارادی آشکار می شود.

نگرش را می توان به عنوان آمادگی فرد برای یک فعالیت خاص توصیف کرد که نیاز به آن با یک نیاز و موقعیت عینی موجود همراه است. این نگرش در یک گرایش ثابت نسبت به نوع خاصی از ادراک و رفتار آشکار می شود. بر اساس نگرش فرد، می توان در مورد دیدگاه ها، جهت گیری های ارزشی مربوط به اشکال مختلف زندگی روزمره، اجتماعی یا حرفه ای قضاوت کرد. اغلب، نگرش ها برای یک فرد ناخودآگاه است. علاوه بر این، نگرش ها را می توان به مثبت، منفی و خنثی تقسیم کرد. نگرش مثبت به فرد اجازه می دهد تا پدیده ها، رویدادها یا ویژگی های اشیاء را بر اساس اعتماد و حسن نیت درک کند. در نگرش منفی، برعکس، این نشانه ها به شکلی تحریف شده، بیگانه و غیرقابل باور ارائه می شوند. با کمک نگرش خنثی، تأثیر تأثیرات بیرونی واسطه می شود، شخصیت می تواند با محیط در تعادل باشد. آگاهی از محتوای نگرش ها به فرد این امکان را می دهد که رفتار انسان را در موقعیت های مناسب با دقت خاصی پیش بینی کند.

تعریف

موقعیت یک سیستم پایدار از رابطه فرد با جنبه های خاصی از واقعیت است که در رفتار مربوطه خود را نشان می دهد.

موقعیت فرد مجموعه‌ای از انگیزه‌ها، نیازها، دیدگاه‌ها و نگرش‌ها را متحد می‌کند که فرد در اعمال خود بر اساس آنها هدایت می‌شود. نظام عواملی که موقعیت خاصی از یک فرد را تعیین می کند، شامل ادعاهای او برای داشتن موقعیت خاصی در سلسله مراتب اجتماعی و حرفه ای نقش ها و میزان رضایت او از این نظام روابط نیز می شود.

هدف برای یک فرد نتیجه مطلوب فعالیت های او یا اطرافیانش است. نوع شناسی اهداف متنوع است، آنها برجسته هستند:

• اهداف نزدیک، موقعیتی / دور؛
• از نظر اجتماعی مهم / مضر برای جامعه؛
• نوع دوست / خودخواه و غیره

هدف می تواند توسط یک فرد یا گروه خاصی از افراد تعیین شود. ممکن است بر اساس نیازها، علایق یا فرصت های دستیابی به آن باشد.

نقش کلیدی در فرآیند تعیین هدف توسط: اطلاعات در مورد وضعیت واقعی امور، فرآیندهای تفکر، ویژگی های حالت عاطفی، انگیزه های فعالیت آینده ایفا می شود. دستیابی به هدف با کمک سیستمی از اقداماتی ساخته می شود که هدف آن نتیجه است.

بنابراین، جهت گیری شخصیت در فرآیند انتوژنز از طریق آموزش و پرورش، از جمله در آمادگی برای زندگی، فعالیت های حرفه ای و اجتماعی مفید در مسیر تحصیلات عالی، شکل می گیرد.