Mazay bobo va quyonlar mening taassurotlarim. "Mazay bobo va quyonlar" mavzusidagi adabiy o'qish darsi. So'zlarni kompozitsiyaga ko'ra tahlil qilish
Nekrasov N. "Mazay bobo va quyonlar" ertaki
Janr: she'rlardagi adabiy ertak
“Mazay bobo va quyonlar” ertagining bosh qahramonlari va ularning xususiyatlari
- Mazai bobo. Qadimgi tajribali ovchi. U beva qolgan, nabirasi bor. Xayolparast va hikoyachi. Aqlli va kuzatuvchi. Qiziqarli.
- Shoir, yozuvchi. Ovchi, bolalarni yaxshi ko'radi.
- Yozgi yomg'ir.
- Mazaya qishlog'i
- Mazai ertaklari.
- Yuqori suv
- Oroldagi quyonlar
- Quyon cho'ntakka
- quyon
- Quyonlar bilan log
- Sohil yaqin
- Quyonlar qochib ketishdi
- Quyonlarning oxirgi juftligi
- Mazaydan ajralish so'zlari.
- Shoir ko‘p kulgili hikoyalarni biladigan keksa Mazayi bilan ov qilishni yaxshi ko‘rardi.
- Bu safar Mazayi o‘tgan bahorgi suv toshqini haqida gapira boshladi.
- Keyin u daryo bo'ylab suzib ketdi va to'satdan quyonlarning butun orolini ko'rdi.
- Mazay quyonlarni qayiqqa qo'ydi va daryo bo'ylab boshqa quyonlarni oldi.
- Mazayning ilgagi bilan eng so'nggi ilgagi - quyonlar o'tirgan yog'och edi.
- Qishloq yaqinida Mazay qishda unga duch kelmaslikni aytib, quyonlarni qo'yib yubordi.
Har qanday hayvon rahm-shafqat va g'amxo'rlikka loyiqdir, chunki u tirik mavjudotdir.
"Mazay bobo va quyonlar" ertaki nimani o'rgatadi?
Ertak quvnoq bo'lishga, xayolparastlikka, qiziqarli voqea va latifalar aytib berishga o'rgatadi. Hayvonlarni sevishni va ularga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni o'rgatadi. Tabiatdan keraksiz narsani olmaslikni, faqat kerakli narsani olishni o'rgatadi.
"Mazay bobo va quyonlar" ertakini ko'rib chiqish
Menga bu kulgili hikoya yoqdi. qutqarilgan quyonlar haqida. Mazay bobo juda yaxshi ish qildi, suv toshqini paytida quyonlarning o'lishining oldini oldi. U shu kunlarda xuddi Favqulodda vaziyatlar vazirligi xodimidek harakat qildi.
"Mazay bobo va quyonlar" ertaki uchun maqollar
O'zingiz o'ling, lekin o'rtog'ingizga yordam bering.
Tez yordam bergan kishi ikki marta yordam berdi.
Hayot yaxshi ishlar uchun beriladi.
Quyon beixtiyor uchib ketadigan hech narsa bo'lmaganda yuguradi.
Suvga yaqin joyda yashaydiganlar suv bosishiga odatlangan.
Xulosa o'qing, "Mazay bobo va quyonlar" ertakining qisqacha hikoyasini o'qing
Shoir keksa Mazay bilan ov qilayotgan ekan, bir qarashda butunlay musaffodek tuyulgan osmonda mayda bulut paydo bo‘ldi va birdan jala yog‘a boshladi. Shoir bilan Mazayi otxonaga yugurib, ichiga yashirinib olishdi.
Mazayi yashaydigan qishloq pasttekislikda joylashgan bo‘lib, bahorda uni erigan suv bosib ketadi. Ammo Mazay o'z qishlog'ini va o'rmonni yaxshi ko'radi, u har doim boradigan qo'ziqorin, lingonberries va ov uchun.
Mazay shaytonga ishonmaydi va hatto bir marta o'rmonda shaytonni qo'riqlagan, lekin hech kimni tutmagan. Ammo kechasi o'rmonda ma'baddagi kabi qo'rqinchli va sokin.
Mazai keksa va tajribali ovchi, lekin qarigan chog‘ida uning ko‘zlari tusha boshlagan va u tez-tez sog‘inib qoladi. Ammo u boshqa ovchilar haqida juda ko'p hazillarni biladi. Misol uchun, otishdan oldin qo'llarini ko'mir ustiga isitadigan ovchi haqida.
Bir bahorda Mazay daryo bo'ylab qayiqda suzib ketayotgan edi. Suv baland ko'tarilib, butun pasttekislikni suv bosdi. Va keyin Mazay ko'p quyonlar gavjum bo'lgan orolni ko'radi. Ammo suv hanuzgacha qolmoqda, quyonlarning tagida bir arshindan kamroq yer qolgan.
Mazay bitta quyonni ushlab, qayiqqa tashladi. Va u qolganlarga shunchaki sakrashni buyurdi. Va quyonlar olomon ichida uning qayig'iga sakrab tushishdi.
Mazay yana suzadi. Qarasa, quyonni dumba ustida muzlab qolgan. Men uni olib tashladim. Keyin u quyonni va uning bolalarini butalar yonida ushlab oldi. Nihoyat, Mazay daryo bo'ylab suzib yurgan yog'ochni ko'rdi va jurnalda o'nlab quyon bor edi.
Ularni qo'yish uchun hech qanday joy yo'q edi va Mazay shunchaki ilgagi bilan quyonlarni tutdi.
Shunday qilib, u qishloqqa qaytib ketdi. Ayollar va bolalar g'alati kortejga qarab kulib yuborishdi.
Quyonlar esa qirg‘oqni ko‘rib, hayajonlanib, qayiqqa sakray boshladilar. Va qayiq qirg'oqqa yaqinlashganda, ular olomon ichida qayiqdan sakrab tushib, tepalikka yugura boshladilar.
Qayiqda butunlay muzlab qolgan ikkita quyongina qoldi. Mazay ularni uyiga olib borib qizdirdi. Ertalab quruq quyonlar ham o'rmonga yugurdilar.
Va Mazayi qishda nishonga tushmaslik uchun ularga tahdid qildi. Axir, yoz va bahorda u quyonlarni o'ldirmaydi - ularning terisi yomon.
"Mazay bobo va quyonlar" ertaki uchun chizmalar va rasmlar
Mazay tajribali ovchi bo'lib, doimiy ravishda qishloqda yashaydi. O'tin terish uchun qayig'ida suzib yuribdi. U o'layotgan quyonlarni ko'radi va imkoni boricha ularni qutqaradi. Ammo qish kunlarida rahm-shafqat bo'lmasligini sezadi. Ertak Mazay boboning hikoyalariga asoslangan: ovchilar, quyonlar va muallifning u bilan do'stona suhbatlari. Dehqon hayotining an'analari va xususiyatlari qisman etkazilgan. Tabiat bilan tinchlik va hamjihatlikda uzoq umr ko'radi, uning qonunlarini hurmat qiladi va hurmat qiladi.
Qahramonning qalbi o‘z ona yurti uchun og‘riydi, u tabiiy boyliklarni asrash, asrash va ko‘paytirish zarurligini tushunadi. Biz rahmdil bo'lishimiz va qiyin vaziyatlarda tirik mavjudotlarga yordam berishimiz kerak. Muallif an’anaga ko‘ra, har yili do‘stiga tashrif buyuradi.
Nekrasov Ded Mazai va quyonlarning qisqacha mazmunini o'qing
Muallif qishloqqa yozda (avgust oyida) "Kichik Veji" deb nomlangan keldi. Bir do'sti (Mazai ismli) bilan ular oq dumli snayplarni ovlashdi. Quyosh bulut orqasiga o'tib, kuchli yomg'ir yog'a boshladi. Muallif yomg'ir oqimlarini yerning ichaklarini teshib o'tadigan tayoqlar bilan taqqoslaydi. Ho'l do'stlar eski omborga yugurdilar.
Nekrasov o'zining sevimli do'sti Mozayni ziyorat qilish uchun qanday kelgani va u bilan bir hafta davomida qolishi haqida gapirmoqchi. Bu etti kunlik tadbir har yili takrorlanadi.
Qishloqda ko'plab yashil bog'lar, baland yog'ochdan yasalgan turar-joy binolari mavjud. Qadim zamonlardan beri unda o'simlik - hops - o'sib bormoqda.
Erta bahor boshlanishi bilan qor erib, suv ko'tarilib, hamma narsa suzadi. Muallif bu voqeani Venetsiya bilan taqqoslaydi. Bu mintaqada yashovchi Mazayi usiz yashay olmaydi va uni juda yaxshi ko'radi. Xotini vafot etdi, o'z farzandlari yo'q, faqat nabirasi bor. U oson yo'lni tanlamaydi. Va u o'rmonlar bo'ylab Kostromaga yurishdan qo'rqmaydi. U yovvoyi hayvonlardan yoki tirik qushlardan qo'rqmaydi va Leshiga ishonmaydi. Bir marta men ularga qaramoqchi bo'ldim, qo'ng'iroq qilmoqchi bo'ldim, lekin hech kimni ko'rmadim. Bu qismlarda juda ko'p o'sadi: qo'ziqorinlar, pishgan malinalar, u darhol lingonberries terish va eyishni yaxshi ko'radi. Menga chavandozning qo'shiq aytishi yoqadi, halqa qushi esa bo'sh yog'och bochkadagidek qo'shiq aytadi. Bobo har bir o't tig'i, har bir kapalak va gulga e'tibor beradi.
Kechasi boyo'g'li uchadi va uradi. Uning zulmatda porlab turadigan katta ko'zlari bor, shoxlari esa chiroyli turadi.
Muallifning tan olishicha, ba'zida u atrofdagi hamma narsa juda jim bo'lgan tunda qo'rquvni his qilgan. Qarag‘ay daraxtining xirillashini uyqudagi kampirning noroziligiga qiyoslaydi. Uning fikricha, agar do'sti ov qilmaganida, u xotirjam va tashvishsiz yashagan bo'lardi. Yoshi bilan uning ko'rish qobiliyati yomonlashdi va chol ba'zan o'q uzdi. Ov paytida, agar bobosi sog'inib ketgan bo'lsa va quyon ketib qolsa, u ko'nglini yo'qotmadi va barmog'ini egilganida silkitdi.
U muallifga ovchilar haqida ko‘p hikoyalar aytib bergan: Kuzya tetikni sindirib, qora guruchni o‘ziga tortgan va gugurt yordamida o‘q uzgan. Yana bir ovchi-qozoq yo'lda bir qozon ko'mir olib ketadi. Qo'llarini ko'mir ustiga qizdirgandan so'ng, tik turgan qurbonni otish uchun qurol ishlatadi. Ovchilar orasida bunday xususiyatlar keksa odamni kuladi. Muallif dehqon hazillari olijanob kulgili hikoyalardan yomon emasligini ta'kidlaydi!
Cholning ruhi o‘zi tug‘ilib o‘sgan joyiga og‘riydi: to‘r bilan baliq ovlaydi, tuzoq bilan o‘yinni ezib, suvga cho‘kib, bahorda nobud bo‘lgan quyonlarni tutishadi.
Yozuvchi sel paytida kambag'al quyonlarni qutqarish haqidagi epizodni molxonada Mazayi choldan eshitganini aytadi. U o'z vatanini "botqoq, pasttekislik" deb ataydi. Bu davrda chol o‘tin olish uchun suzib ketdi. Men kichkina orolni va unda o'tirgan qiyshaygan quyonlarni ko'rdim. Suv tobora ko'payib bordi, orol asta-sekin suv ostiga tushdi. Va bobo kulrang uzun quloqli hayvonga qayiqqa sakrashni buyuradi.
Ular qayiqqa tushganlaridan keyin orol suv ostida qoldi. Chol ular bilan bolalar kabi gaplashadi, suzadi va yana bir kichik quyonni qutqaradi va uni bechora deb ataydi. Keyinchalik suzishni davom ettiradi, homilador quyon cho'kib ketadi. Uni ham qutqaradi, ahmoq xonim. O'nlab quyonlar bilan bir yog'och suzib o'tdi. Ular qayiqqa sig'masdi, shuning uchun men ularni ham qutqarib, chetiga bog'lab qo'ydim. Hamma cholning hiylasidan kulib yubordi.
Quyonlar yerni his qilib, orqa oyoqlarida harakatlana boshladilar. Qutqaruvchini eshkak eshishdan to'xtating. Ularni qirg‘oqqa olib kelib, jonivorlarni qo‘yib yubordi, lekin qishda ko‘rinmaslik, rahm-shafqat bo‘lmasligi, ov ov qilish, deb ogohlantirdi. U zaiflashgan juftlikni sumkaga solib, uyiga olib bordi, quritdi, isitdi, uxlab qo'ydi va sumkadan chiqarib yubordi. Va qishda ham qo'lga tushmaslikni aytdi. Yozda va bahorda u ov qilmaydi, bu vaqtda hayvonning terisi yomon, chunki u to'kiladi.
Mazay bobo va quyonlarning rasmi yoki chizmasi
O'quvchining kundaligi uchun boshqa qayta hikoyalar
- Oltin buzoq Ilf va Petrovning qisqacha mazmuni
Aksiya 1930 yilda sodir bo'ladi. Birinchi sahna - Ostap Bender ijroiya qo'mitasi raisining kabinetiga kiradi va o'zini leytenant Shmidtning o'g'li deb tanishtirib, unga pul berishni so'raydi. Shunda ofisga boshqa odam kiradi
Shekspirning “Romeo va Juletta” tragediyasi bir-birini sevgan ikki yoshning olijanob oilalari, Montaglar va Kapuletslar o‘rtasidagi adovat qurboni bo‘lgan baxtsiz taqdiri haqida hikoya qiladi.
"Mazay bobo va quyonlar" Nekrasov
« Mazai bobo va quyonlar » asar tahlili - mavzu, g'oya, janr, syujet, kompozitsiya, personajlar, muammolar va boshqa masalalar ushbu maqolada muhokama qilinadi.
Yaratilish tarixi
"Bobo" she'ri 1870 yilda Nekrasov tomonidan yozilgan. Unda keksa dekabristning o'g'lining mulkiga kelishi tasvirlangan. She'rning boshlanishi 1856 yilga to'g'ri keladi, o'shanda dekabristlarni surgundan qaytarish to'g'risidagi manifest nashr etilgan.
Boboning obrazi kollektivdir. Prototip 68 yoshli, hali ham kelishgan va chiroyli bo'lib qaytgan Sergey Volkonskiy hisoblanadi. Tushgan general Volkonskiy dehqonlar bilan suhbatlashishni yaxshi ko'rardi va dehqon bolalari uni bobo deb atashardi. Nekrasov 1869 yilda muloqot qilgan temperamentli Mixail Bestujev ham prototip hisoblanadi.
She'r Z-n-ch-e (Zinochka), ya'ni Nekrasovning oddiy rafiqasi Zinaida Nikolaevna Nekrasovaga bag'ishlangan.
Adabiy yo'nalish, janr
“Bobo” – realistik she’r. Tsenzura sabablariga ko'ra, Nekrasov bobosi dekabrist ekanligini to'g'ridan-to'g'ri aytmaydi. Qahramon xalqning ozodligi va boyligini orzu qiladi, dehqonlar va askarlarga hayot ular uchun tez orada osonroq bo'lishini va'da qiladi (Aleksandr II ning islohotlariga ishora).
Bosh qahramon obrazi
O‘quvchi boboni nabirasining ko‘zi bilan ko‘radi. Birinchidan, Sasha yosh generalning portretiga e'tibor beradi (aniqki, 1812 yilgi urushdan). Keyin u ota-onasidan bobosi qandaydir qayg'uli sir bilan o'ralganligini bilib oladi. Keyin onasi Sashaga bobosi mehribon, jasur va baxtsiz ekanligini ochib beradi. Uzoqdan kelgan bobo hamma narsaga rozi bo'lganini e'lon qiladi. Ammo keyingi voqealar bunday emasligini ko'rsatmoqda. Bobo qasos olish fikri bilan yashaydi, Sashani sharafni qadrlashga va haqorat uchun qasos olishga chaqiradi. U odamlar uchun azob chekkan Bibliya qahramoniga o'xshaydi: o'g'li uning oyoqlariga yiqilib tushadi, Sashaning onasi kulrang jingalaklarini taraydi, Sasha qo'li va oyog'idagi yaralar haqida so'raydi.
Portret epitetlar yordamida tasvirlangan: "Yillar davomida qadimiy, ammo baribir kuchli va chiroyli". Boboning tishlari buzilmagan, qat’iy yurishi va turishi, oppoq jingalaklari, kumushrang soqoli, tabassumi muqaddas.
Bobo obrazining Injil tabiati qahramonning Injil iboralarini takrorlashi bilan ta'kidlanadi: "Qulog'i bor - eshitsin, ko'zlari bor - ko'rsin".
Uyda bobo nabirasi bilan sayr qiladi, tabiatga qoyil qoladi, uni surgun joyining kar, zerikarli, cho'l tabiati bilan taqqoslaydi, "dehqon bolalarini silaydi", dehqonlar bilan suhbatlashadi. Ishsiz o‘tirolmaydi: yer haydaydi, qir qazadi, to‘qadi, to‘qadi.
Qo‘shiq boboni xalqqa yaqinlashtiradi. U dekabristlar, ularning surgunlari haqida kuylaydi. Nekrasov shuningdek, "Trubetskoy va Volkonskaya haqida" kuyladi: uning "Bobo" she'ri dekabristlar haqidagi she'rlar tsiklini ochdi.
Nekrasov o'zining ichki fikrlarini bobosiga ishonib topshirgan: muvaffaqiyatli mamlakat aholisi zerikarli itoatkorlik bilan emas, balki kuch-quvvat, yakdillik va aql bilan ajralib turadigan mamlakatdir. Nekrasov, bobosining so'zlari bilan, o'quvchiga murojaat qiladi: "Voy vayron bo'lgan mamlakatga voy, qoloq mamlakatga voy".
She'rning salbiy tasvirlari
Amaldorlar va janoblar xalqning sharbatini siqib chiqaradilar (metafora), yaramas kotiblar (epitet), qo'shin, xazina va xalqqa qarshi yurishadi (metafora), ochko'z yirtqichlar suruvi (metafora va epitet) yirtqichlarning o'limini tayyorlaydi. vatan, "qullarning nolasini xushomadgo'ylik va qamchilarning hushtaklari bilan bostirish" (metafora). Harbiy qo'mondon vahshiylik qiladi, jonini tovoniga bolg'acha uradi, shunda tishlari do'ldek yomg'ir yog'adi va saflarda nafas olishiga ham imkon bermaydi (giperbola).
Mavzu, asosiy g'oya va kompozitsiya
She'r mavzusi muallif nuqtai nazaridan haqiqiy qadriyatlarni (xalq erkinligi va baxti, yurt ravnaqi) yangi avlodlarga etkazishdir.
Asosiy g'oya: Dekembristlarning sababi o'lmadi. Uni keyingi, to'g'ri tarbiyalangan avlodlar davom ettiradilar.
She'r 22 bobdan iborat bo'lib, ularning ko'pchiligi: "Katta bo'lganingda, Sasha, bilasan ..." degan naqorat bilan tugaydi. Boshqalar ritorik savollarni berishdi: “Kimning ruhi bor, bunga kim chiday oladi? JSSV?"
She'rning harakati bir necha yil davom etadi. Bu kichkina Sashaning bobosining portreti haqidagi savolidan boshlanadi. Bobo nabirasiga o'tmishdagi (aniq, dekabristlar qo'zg'olonigacha bo'lgan) er egalarining zulmi haqida so'zlab beradi va uni shunday xulosa qiladi: "Xalq ofatlarining tomoshasi chidab bo'lmas, do'stim". She'r Sashaning qayg'uli haqiqatni bilishga tayyorligi bilan tugaydi. U yetarlicha bilim va samimiyatga ega: “U ahmoq va yovuzlardan nafratlanadi, kambag‘allarga yaxshilik tilaydi”. She'r ochiq oxiri bor.
Kiritilgan epizodlarda bobo Sashaga Sibirda, Tarbagatayda uchrashgan utopik aholi punkti haqida hikoya qiladi. Raskolnikovlar kimsasiz joyga surgun qilindi va bir yil o'tgach, u erda qishloq paydo bo'ldi va yarim asrdan keyin butun bir aholi punkti paydo bo'ldi: "Insonning irodasi va mehnati ajoyib mo''jizalar yaratadi".
Metr va qofiya
She'r daktil trimetrda yozilgan. Olmosh xoch, ayol olmoshi erkak olmoshi bilan almashinadi.
(XXI asr dasturi, 1-sinf “Adabiy o‘qish, tinglash darslari” darsligi, muallif L.A. Efrosinin)
Darsning maqsadi: Talabalarni Nikolay Nekrasovning "Mazay bobo va quyonlar" she'ri bilan tanishtirish.
1. Tarbiyaviy: badiiy so‘zni tinglash, ona tabiat go‘zalligini his etish ko‘nikmasini shakllantirish; asarga, qahramonga va tasvirlangan voqealarga munosabat bildirishni o'rganing; o'quvchining nuqtai nazarini ifodalashni o'rganing; guruhda jamoaviy ishlashga va guruhda bir-biri bilan o'zaro munosabatda bo'lishga o'rgatish.
2.Rivojlantiruvchi: diqqat, aniqlik, o'qishning ifodaliligi, so'z boyligini rivojlantirish.
3. Tarbiyaviy: tabiatga, hayvonlarga ehtiyotkorona munosabatda bo`lishni tarbiyalash; qor va muz erigan bahorda xatti-harakatlar qoidalarini takrorlang.
4.Uskunalar: “Mazay bobo va quyonlar” multfilmi (N.Nekrasov she’rlari asosida; rejissyor G.Turgenev, badiiy N.Pavlov, musiqiy dizayni E.Chernitskaya. Sverdlovsk kinostudiyasi 1980 yil), rangli qalamlar va markerlar; topshiriq kartalari, krossvord; illyustratsiyalar; doskadagi sarlavhalar; doskadagi so'zlar.
Darslar davomida
1. Org. moment.
Darsga tayyorligini tekshiring.
To'g'ri o'tirish haqida eslatib o'ting.
2. O‘tilganlarni ko‘rib chiqish, uy vazifasini tekshirish.
Yigitlar! Keling, oxirgi darsda qaysi asarni tinglaganimizni eslaylik? Ushbu she'rning muqovasi modelini ko'rsating.
(Men qopqoq modelini taxtaga osib qo'yaman). (1-ilova)
Bu she'r nima haqida? (fasllar haqida).
Ularga nom bering. Doskaga fasllarning nomlarini yozaman. (2-ilova- fasllar sarlavhalari - yoz, kuz, qish, bahor).
Bolalar Trutnevaning "Bu qachon sodir bo'ladi?" Asaridan parcha o'qiydilar. har bir mavsum uchun.
Bolalar she'rdan parchalarni o'qiyotganda, doskada bitta bola turli fasllardagi tabiat hodisalari so'zlari yozilgan konvertni oladi, u doskadagi kartalar bilan to'g'ri bog'lanishi kerak.
Yaxshi yigitlar. Hammangiz yaxshi ish qildingiz.
3.Yangi asar bilan tanishish.
Yigitlar! Hozir yilning qaysi vaqti? (bahor)
Keling, daryolar va ko'llarda bahorda daryolar toshib ketganda nima sodir bo'lishini eslaylik? Bu tabiat hodisalarini kim ayta oladi? ( Muzning siljishi, toshqin, yuqori suv) Men illyustratsiyalar joylashtiraman (3-ilova).
Bugun biz Mazay boboga tashrif buyuramiz va uning qishlog'ida har bahorda nima sodir bo'lishini bilib olamiz. Bunda bizga ajoyib rus shoiri Nikolay Nekrasov yordam beradi (men portretni osib qo'yaman).
Ammo biz tashrif buyurishdan oldin, biz duch keladigan qiyin so'zlar bilan tanishaylik.
Lug'at bilan ishlash
SNAILS - qushlar va mayda hayvonlarni tutish uchun mahkamlangan halqa ko'rinishidagi qurilma. (Men rasm joylayman)
ARSHIN - eski ruscha uzunlik o'lchovi (men rasm joylayman)
SAZHEN - eski ruscha uzunlik o'lchovi (men rasm joylayman)
ZIPUN - Yorqin rangdagi qo'pol matodan tikilgan yoqasiz kaftan kabi dehqonlarning qadimgi ustki kiyimlari (rasmni joylashtiraman).
HOOK - kavisli metall kancali uzun tayoq. (Men rasm joylayman)
TALK - gapirish.
GOREMYKA - so`z ikki so`zdan yasalgan: g`am va mykat, ya`ni azob chekmoq. ( Ilovalar , , )
Xo'sh, Mazai boboga tashrif buyurishni xohlaysizmi? Keyin tinglang. (Men she'rdan parcha o'qishni boshlayman)
Siz nima tinglaganingiz haqida savollar
Mazay boboning ziyoratiga kim keldi?
Nega butun qishloq bahorda paydo bo'ladi?
Xo'sh, endi keyin nima bo'lganini ko'rib chiqaylik. (Multfilmni tomosha qiling)
4. Birlamchi idrok haqida suhbat.
Nekrasov tasvirlagan voqealar yilning qaysi davrida sodir bo'ladi?
Nega bu qishloqda hamma uylar baland ustunlarda?
Mazay bobo kimga yordam bergan?
Nega Mazay bobo quyonlarga yordam berishga qaror qildi?
Mazay bobo hayvonlarga qanday munosabatda bo'lgan? Buni isbotla.
Mazay boboga qanday munosabatdasiz? (guruhlarda so'rang)
5. Jismoniy tarbiya daqiqasi.(quyonlar haqida)
6. O‘rganilganlarni mustahkamlash (guruhlarda ishlash)
Har bir guruhga rasm va ular tinglagan she’rdan parcha beraman. (8-ilovalar).
7. Jismoniy tarbiya daqiqasi.
8. Guruhlarda yakuniy ish.
1-guruh - Rasmni ranglang va to'ldiring. 9-ilova.*
2-guruh – Ariza (San’at o‘qituvchisi bilan ishlash).**
3-guruh – Krossvord yechish. 10-ilova.
4-guruh - Qopqoq modeli bilan ishlash (kerakli modelni tanlang va uni loyihalash). 11-ilova.
9. Darsning xulosasi.
Dars sizga yoqdimi?
Biz kim bilan uchrashdik?
Kimga tashrif buyurdingiz?
Mazay bobo kimga yordam bergan?
Mazay bobo sizga nimani o'rgatgan?
Biz sinfda nima qildik?
Qaysi vazifa sizga ko'proq yoqdi?
Keling, har bir guruh qancha chiplar olganini ko'rib chiqaylik?
9-ilova
* Rasm ish daftaridan, 43-darsdan (Adabiy o'qish, tinglash darslari, 1-sinf - muallif L. A. Efrosinina) “Mazay bobo va quyonlar” asari uchun olingan va kattalashtirilgan (A3 formatda).
** N.A.ning ishi uchun rasm tayyorlandi. Nekrasov "To'fon" va alohida raqamlar - bobo Mazai, qayiq va quyonlar. Bolalar bu asar qahramonlarini to'g'ri joylashtirishlari kerak edi.
1-sahifa
Nikolay Alekseevich Nekrasovning (1821 - 1877) bolalar she'riyati sohasidagi faoliyati uning rivojlanishida yangi qadam bo'ldi.
Bolaning shaxsiyati va fuqarolik fazilatlarini shakllantirishda bolalar o'qishining ahamiyatini yaxshi tushungan holda, Nekrasov o'z she'rlarini Rossiyaning kelajak taqdiridan umidvor bo'lganlarga - dehqon bolalariga qaratdi.
Nekrasovning bolalar o'qishida mustahkam o'rin egallagan she'rlaridan biri bu "Mazay bobo va quyonlar" (1870).
Bu she’rning asosiy mavzusi tabiatga muhabbat, unga g‘amxo‘rlik, oqilona muhabbat edi.
Shoir so‘zni Mazayning o‘ziga beradi:
Men Mazaydan hikoyalarni eshitdim.
Bolalar, men sizlar uchun bitta yozdim ...
She'rda Mazay bahorda, suv toshqini paytida qanday qilib suv bosgan daryo bo'ylab suzib, kichkina quyonlarni yig'ib olgani haqida gapiradi: avval u oqayotgan suvdan qochish uchun quyonlar to'plangan oroldan bir nechtasini oldi. atrofini aylanib o'tdi, so'ng u dog'dan quyonni oldi, uning ustida: " "Bechora" panjalarini chalg'itib turardi, lekin o'nlab hayvonlar o'tirgan yog'ochni ilgak bilan bog'lab qo'yish kerak edi - ular hammasi emas edi. qayiqqa moslash.
Shoir-fuqaro bu she’rida yosh kitobxonlarga dehqon hayoti she’riyatini ochib beradi, ular qalbida oddiy xalqqa mehr va ehtirom tuyg‘ularini uyg‘otadi, Mazoi bobodek asl tabiatning ma’naviy saxovatini ko‘rsatadi.
Ushbu asarning syujeti muallifning Malye Vejiga keksa Mazay bilan ov qilish uchun kelgani:
Avgust oyida, Malye Veji yaqinida,
Qadimgi Mazai bilan men ajoyib snayplarni urdim.
Ushbu she'rning eng yuqori nuqtasi Mazayning quyonlarni qutqarish haqidagi hikoyasidir:
Men qayiqda bordim - daryodan ular juda ko'p
Bahorda bizga toshqin keladi -
Men borib ularni ushlayman. Suv keladi.
Mazai quyonlarni qanday qilib qo'yib yuboradi: "Qishda qo'lga tushmang!"
Men ularni o'tloqqa olib chiqdim; sumkadan
U uni silkitib yubordi, urdi va ular otishdi!
Men ularga bir xil maslahat berdim:
"Qishda qo'lga tushmang!"
Mazay bobo barcha tirik mavjudotlarga chinakam muhabbat bilan singdirilgan. U haqiqiy, tirik insonparvar, g‘ayratli mulkdor va mehribon ovchi bo‘lib, jonivorlar boshiga tushgan baxtsizlikdan foydalanishga or-nomusi, mehribon qalbi yo‘l qo‘ymaydi.
"Mazay bobo va quyonlar" she'rida nutq kichkina o'quvchini charchatmaydi: uning diqqati mavzudan mavzuga o'tadi. Mana, oqshom qo'shig'ining qo'shig'i, aylana va boyo'g'li haqida ba'zi o'rinli fikrlar:
Kechqurun chavandoz mehr bilan kuylaydi,
Bo'sh bochkadagi halqa kabi
Hoots; boyo'g'li tunda uchib ketadi,
Shoxlar chizilgan, ko'zlar chizilgan.
Mana, qurolning tetiğini sindirib, gugurt bilan astarga o't qo'ygan ba'zi bir Kuza haqida bir dehqon "latifasi"; ovga chiqayotganda qo‘llari sovib ketmasligi uchun o‘zi bilan bir qozon ko‘mir olib yurgan yana bir “tuzoqchi” haqida:
U juda ko'p kulgili hikoyalarni biladi
Shonli qishloq ovchilari haqida:
Kuzya qurolning tetikini sindirdi,
Spichek o'zi bilan quti olib yuradi,
U butaning orqasida o'tiradi va qora guruchni o'ziga jalb qiladi,
U urug'ga gugurt suradi va u uriladi!
Yana bir tuzoqchi qurol bilan yuradi,
O‘zi bilan bir qozon ko‘mir olib yuradi.
— Nega bir qozon ko‘mir ko‘tarib yuribsiz? -
Og'riyapti, azizim, qo'llarim sovuq...
Ishda taqqoslashlar mavjud. Shoir yomg‘irni po‘lat panjara bilan qiyoslaydi:
Po‘lat tayoqdek yorqin,
Yomg'ir oqimlari yerni teshdi.
Qarag‘ayning g‘ijirlashi, kampirning ming‘irlashi:
Har qanday qarag'ay daraxti shitirlaydimi?
Bu xuddi uxlayotgan kampirga o‘xshaydi...
Bu erda epithets ham bor - yashil bog'lar, bo'yalgan ko'zlar.
Yozda uni chiroyli tozalash,
Qadim zamonlardan beri undagi hoplar mo''jizaviy tarzda tug'iladi,
Hammasi yam-yashil bog'larda g'arq bo'ladi ...
...Of; boyo'g'li tunda tarqaladi,
Shoxlar chizilgan, ko'zlar chizilgan.
"Mazay bobo va quyonlar" she'ri katta maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun tavsiya etiladi. She'r bolalarga tabiatga muhabbat, ehtiyotkor va oqilona muhabbat saboq beradi, bu erda tabiatning go'zal suratlari berilgan. Shoir "shafqatsiz" ta'riflardan qochmaydi, uning kichkina kitobxonning qalbi va ongiga bo'lgan ishonchi shunchalik kattaki, unga bolalar tsiklining ushbu she'rida bolalar adabiyoti hayotining o'sha qirralarini ochib berish huquqini beradi. vaqt tegmaslikka harakat qildi.
